Actividad1

UNIDA 1

Como podrás apreciar, para algunos la creatividad es una actitud, para otros es todo un proceso y para otros autores es una manera de expresión.

Que es para ti creatividad:

R= diseñar crear o hacer algo.



Actividad 2

1. ¿cuales son las cuatro zonas en las que está dividido el cerebro y qué función realizan?
R= Lóbulo frontal: soluciona la mayor parte de los problemasabstractos. lóbulo parietal: procesa la información procedente de los sentidos.
lóbulo occipital: rige la visión.
lóbulo temporal: controla la memoria, la audición y lenguaje.

2. Describe los tipos de procesos que realizan el hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho.
R=Hemisferio izquierdo: analítico, verbal, lógico, interesado en partes y componentes, matematicas.
Hemisferio derecho:espacial, visual, interesados en conjunto, música, respuesta nueva, lenta.

3. Realiza una propuesta de seis usos diferentes para un envase de agua, que no sea contener un líquido.
R= una resortera, contenedores para materiales en un garaje, como alcancía, trampa para mosquitos, como florero, lámpara movible.

4. Describe cinco rasgos de las personas creativas.
R=humildes y orgullosas,rebeldes y conservadoras, inteligentes e ingenuos, sufridos, afirmativos.

5. Con base en los criterios para considerar que un producto es creativo, analiza cinco objetos de tu uso cotidiano para que determines si lo son.
R= teléfonos, computadoras, televisiones, videojuegos, o productos domésticos.


6. Investiga y realiza una lista de inventores y sus inventos, que correspondan a la disciplinaque estudias.
R=Blaiser Pascal-calculadora.
Jerry Yang y David Filo- buscador de internet yahoo.
Alexander Graham Bell-telefono.


7. Menciona seis cosas que tengan estas características: blancas y largas.
R=1.-cintas para los tenis.
2.-tuberias de plástico.
3.-audifonos.
4.-hojas de máquina.
5.-control de una abanico.
6.-puerta.

8. Menciona seis cosas que tengan estascaracterísticas: redondas, rojas y comestibles.
R=
1.-manzanas
2.-cerezas
3.-arandanos
4.-ciruela.
5.-framuesa.
6.-datil.



¿Qué harías para?
1.- Organizar una exposición de proyectos emprendedores.
R= localizaría todo tipo de proyectos que jóvenes hayan creado y les propondría que realizaran una exposición para que sus proyectos se den a conocer.

2.- Realizar el modelo o prototipo de tuproyecto de empresa.
R= primero tendría que planear todo lo que deseo realizar y con fuerza, trabajo realizar el modelo.

3. -Obtener un lugar en la incubadora de empresas de la Universidad.
R=desarrollar mis habilidades así ellos verían que tengo potencial y me aceptarían para poder formar parte de esto.

4.- Realizar un ciclo de conferencias sobre alguna especialidad de tu carrera.
R=primeroque nada que mis compañeros estén dispuestos a asistir a las conferencias y después ponerse de acuerdo con algún maestro o director para poder realizar dichas conferencias claro también se tendrá que buscar una persona que este especializada y de estas conferencias.

5.- Efectuar un análisis de necesidades y características que debe contener un maletín para odontólogos cuando salen a dar servicioal área rural.
R=debe contener fluoruro, pastas de diente, medicamento,

6.- Organizar un día para ir a de pesca todo el grupo.
R= planear que día, de donde partirán y ponerse de acuerdo que van a llevar cada uno.

7.- Organizar la graduación para tu generación en todos los aspectos.
R= cada uno de los graduados puede dar su opinión de cómo quiere la graduación, o que se va a necesitar yadecidido puede cada uno escoger de que se hará cargo así ahorrarían tiempo y tendrían una buena organización.
8.- Aportar ideas para realizar una campaña para la recaudación de pilas o envases de PET.
R= poner carteles en todos los negocios diciendo que e reciclaran pilas y poner el lugar donde las podrá llevar la demás gente.

Ahora dale vida a estos triángulos, dibujando todo aquello que...