actividad1

Páginas: 3 (565 palabras) Publicado: 16 de junio de 2015
 21/05/14
Actividad #1
1. Lee detenidamente los textos. Consulta el significado de las palabras que desconozcas.
Guano.- Abono procedente de la descomposición de los excrementos de aves marinasacumulada en ciertas costas e islas de Suramérica
Estallido.- Explosión o rotura de algo con gran ruido y estruendo
Solvento.- Arreglar cuentas, pagando la deuda a que se refieren.
Tajada.- Trozo queha sido cortado de una cosa, especialmente de un alimento

2. Señala las palabras clave que consideres son importantes para comprender el proceso de la Primera Guerra Mundial.
Gran guerra,imperialista, colonizando, armoniaco, estallido, reclutamiento, gran depresión.

3. Identifica las fechas y elabora una cronología de los acontecimientos. Puedes incluir otros si crees necesario.

El mundo ainicios del siglo xx

El aumento de la población mundial
La expansión militar

La crisis anteriores a la guerra (1905-1914)
El siglo xx comienza en 1900

Esto hecho sucedió en 1900-1909

Fue a mediador1871 y 1914
Esto ocurrió 1905 hasta 1914


4. Busca información sobre los países que se mencionan en los textos, específicamente sobre su participación en la I Guerra Mundial.
Los países queparticiparon en la primera Guerra Mundial fueron Alemania, Austria, Gran Bretaña, Francia, Bélgica, Rusia, Japón, Yugoeslavia, Polonia
5. Vuelve a leer el texto, pero esta vez haz un punteado de ideas, examinacuales son las causas mediatas y cuales las inmediatas que llevaron a Europa a la guerra. Sintetiza la información en un organizador gráfico.









6. De la información extraída, divide las causaseconómicas de aquellas que son geopolíticas. Establece las relaciones entre estas dos causas.
El desarrollo industrial y la dura competencia que generaron rivalidad entre los países
El fuertesentimiento del racionalismo que ese extendió por Europa y la rivalidad económica y política que tiene los grandes potencias.

7. Identifica otras causas: ideológicas, tecnológicas, sociales.
*Alianza...
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