Actividad1Modulo2

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Actividad de Aprendizaje 3: Diagnóstico situacional

Número de alumnos | 453 |
Sexo: | 202 mujeres y 453 hombres |
Nivel Socioeconómico |Media baja |
Zona en que se ubica la institución (rural o urbana) | Urbana |
Nivel educativo de los padres: | preparatoria |
Participación de los padres para el aprendizaje de los alumnos: | Juntade padres de familia |
Modelo educativo del plantel: | D.G.B. |
Recursos tecnológicos y material didáctico del plantel: | Biblioteca, sala audiovisual, laboratorio, centro de computo |Infraestructura física: | 19 aulas, taller de dibujo, laboratorio de inglés, cancha de basquetbol, biblioteca, aula de medios, bodega, cafetería, edificio de oficinas. |
Fortalezas del grupo: | Acceso a lasTIC, compañerismo. |
Características y necesidades académicas de los estudiantes del grupo | Hábito de lectura, compromiso con el estudio, responsabilidad, metas a largo plazo |

ANÁLISIS:
Enbase a la información obtenida, se puede observar que la escuela preparatoria federal , cuenta con las instalaciones necesarias y adecuadas para atender a la cantidad de alumnos que tiene, mas sinembargo son varios los problemas que presentan los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como por ejemplo: son muchos los jóvenes que laboran para poderse ayudarse en sus estudios, y eso provocaen muchos casos descuido en sus actividades académicas.
También debemos de enfrentarnos a alumnos que son rechazados en otras instituciones por mala conducta o bajo rendimiento escolar, lo cual serefleja en ocasiones en poco interés en su preparación, así como una falta de responsabilidad, que en la mayoría de los casos se refleja en una falta de visión futura, ya que no cuentan con metas alargo plazo, también manifiestan inseguridad en la toma de decisiones.
Si a todo esto le agregamos que no cuentan con hábitos de lectura, llego a la conclusión que es de suma importancia el atacar ese...