Actividad2 Aprendizajes Esperados

Universidad Pedagógica
Asignatura:
Nacional
Unidad 1:
Aprendizajes de
la


Lengua En la escuela
Asesora:
Mtra. Creotilde Amador
Ruiz
Integrantes del Equipo:
Jessica Paola Salazar
Hernández
Luz delCarmen Amores
Fernández
Zeyda Lucero Polito
Palacio.
Grado: 5” Grupo: “E”

Tema 2:
El Desarrollo De los
usos Funcionales
De La Lengua
 Actividad:
 Aprendizajes
Esperados




Coatzacoalcos V
er. 02de septiembre d
e
2015.

Grados

Proceso de lectura y interpretación de texto

4°

•

1
B
L
O 2
Q
U
E
S 3
4

•
•
•

Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica a aquella quees
repetida , complementaria o irrelevante sobre un tema.
Conoce las características de los trabalenguas y juegos de palabras
Interpreta croquis para identificar trayectos
Identifica las siglasabreviaturas y los símbolos utilizados en os croquis

•
•
•
•

Localiza información especifica a partir de la lectura de diversos textos de un tema
Comprende el mensaje implícito explicito de los refranesIdentifica los recursos literarios empleados en los refranes
Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta

•
•
•
•

Identifica las características y le funciónde la entrevista para obtener información
Recupera información a partir de entrevistas
Interpreta el significado de las figuras retoricas empleadas en los poemas
Identifica los sentimientos que tratanlos poemas

•
•

5

Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información que proveen las etiquetas y los
embaces comerciales
identifica la organización de una enciclopedia para localizarinformación

• Identifica datos específicos a partir de la lectura
• Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la vida de personajes interesantes
• Identifica los datos incluidos en unanota periodística ( sucesos y agentes involucrados).

Grados

Proceso de lectura y interpretación de texto

5
°

1

•
•
•
•
•

Identifica información complementaria en dos textos que relatan...