Actividad4,competencias,procesos y productos
Páginas: 3 (705 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2011
COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR OBJETO DE INTERVENCIÓN PROCESOS PRODUCTO
10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segundalengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.
11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situacióncomunicativa.
12. Utiliza las tecnologías de la información para investigar, resolver problemas, producir materiales, y transmitir información.
El alumno escribe una conversación dondeintercambia saludos, se presenta a sí mismo y se despide utilizando el idioma Inglés. Al termina de elaborarla la pone en práctica con la intervención de él y otro compañero
El alumno identifica e interpretaexpresiones simples que le permiten comunicarse en una segunda lengua al intercambiar información con otros alumnos, utiliza conocimientos previos para enlazarlos con los nuevos.
Conversación enforma oral y escrita.
Donde pone énfasis en la utilización de frases con el verbo to-be
Comunicación.
10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral oescrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.
11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito,congruente con la situación comunicativa
el alumno interviene en una conversación para reportar información acerca de un personaje famoso previamente vista en un video
El alumno Se comunica en unalengua extranjera
Dando y pidiendo información personal propia y de otras personas
Reporte de un video de un personaje famoso brinda información de terceras personas. Analiza la información dada en elvideo y la reporta con sus compañeros
12. Utiliza las tecnologías de la
información para investigar, resolver problemas, producir materiales, y transmitir información.
recurriendo a...
10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segundalengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.
11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situacióncomunicativa.
12. Utiliza las tecnologías de la información para investigar, resolver problemas, producir materiales, y transmitir información.
El alumno escribe una conversación dondeintercambia saludos, se presenta a sí mismo y se despide utilizando el idioma Inglés. Al termina de elaborarla la pone en práctica con la intervención de él y otro compañero
El alumno identifica e interpretaexpresiones simples que le permiten comunicarse en una segunda lengua al intercambiar información con otros alumnos, utiliza conocimientos previos para enlazarlos con los nuevos.
Conversación enforma oral y escrita.
Donde pone énfasis en la utilización de frases con el verbo to-be
Comunicación.
10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral oescrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.
11. Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito,congruente con la situación comunicativa
el alumno interviene en una conversación para reportar información acerca de un personaje famoso previamente vista en un video
El alumno Se comunica en unalengua extranjera
Dando y pidiendo información personal propia y de otras personas
Reporte de un video de un personaje famoso brinda información de terceras personas. Analiza la información dada en elvideo y la reporta con sus compañeros
12. Utiliza las tecnologías de la
información para investigar, resolver problemas, producir materiales, y transmitir información.
recurriendo a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.