ActividadCentralU1

INTELIGENCIAS MULTIPLES






















SERVICIO NACIONAL DE APRENDISAJE SENA

CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
ELECTRICIDAD INDUSTTRIAL
BOGOTA
2014
INTELIGENCIAS MULTIPLES









Trabajo de evidencia de aprendizaje de inteligencias múltiples











SERVICIO NACIONAL DE APRENDISAJE SENA

CENTRO DEELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
ELECTRICIDAD INDUSTTRIAL
BOGOTA
2014
Contenido
Pág.






Introducción




Dentro de las actividades que se están realizando en clase, se está abarcando el tema de las inteligencias múltiples, de cómo cada persona las pose y en que cuantía están presentes, este trabajo ayudara a entender de manera personal las habilidades que cada unotenemos y también a conocer un poco más del tema e introducirnos en cómo estas inteligencias fueron la base del proyecto Zero.

También este trabajo ayudara a reforzar los conocimientos sobre las charlas que se sostienen en clase para despejar dudas sobre las inteligencias múltiples.
























¿Qué es inteligencia?

Creo que la inteligencia es la capacidad quetiene el ser humano para visualizar una situación que pueda llevar a que la personase se desenvuelva de manera favorable ante alguna situación, en las que se destacan principalmente habilidades como lo son: visualizar una situación hipotética, saber cómo hacer y ejecutarla con los elementos que se encuentra al alcance, para lograr un objetivo o sobresalir ante un obstáculo o situación.¿Crees que se puede aumentar la inteligencia? ¿Por qué sí o por qué no?

Creo que la inteligencia inicialmente hace parte de una habilidad que se da en mayor medida en ciertas personas que otras, pero también pienso que la inteligencia en un segundo plano no solo se remite a ejercer una habilidad específica, sino que por experiencia el ser humano tiene la capacidad de cada día enfrentar muchassituaciones, que contribuyen a que a medida que surgen situaciones similares este conocimiento adquirido se pueda aplicar para facilitar la labor sobre la situación.
Si bien creo que las personas pueden ser cada día más inteligente también creo que exigen casos donde cada inteligencia especifica está presente en cierto individuo de manera nata y en mayor proporción, todo se remite a que realmentecada persona quiera superarse y ser cada día más inteligente, no basta con ser bueno para algo toco explotar y mejorar cada una de las habilidades que tenemos para ser cada día mejores.

¿En qué consistió el famoso Proyecto Zero? ¿Cuál era su objetivo?

El proyecto Zero, es un proyecto pionero de investigación y apoyo al surgimiento de individuos cuyas raíces de aprendizaje no se limitenal conocimiento y habilidades matemáticas o lingüísticas, sino que se desarrolle un modelo de educación individual en el que cada individuo como persona única desarrolle y adquiera habilidades que le ayuden a reforzar sus cualidades, y que a su vez la comunidad estudiantil como grupo reciba enseñanza y se le ayude a explotar cada habilidad, situando el modelo de enseñanza sobre las artes engeneral y no enfatizándolo en solo habilidades numéricas, para que los estudiantes se desarrollen de manera integral no brindándoles hechos y antecedente sino dándoles las herramientas para que al enfrentarlos a situaciones cada uno búsquela manera de afrontarlas y se formen personas autónomas que no repiten y memorizar procesos, si no que afronten y determinen a su manera resolver una situacióncumpliendo el objetivo trazado.

Aspectos fundamentales del concepto de Inteligencia
Capacidad para adaptarse al medio:
Como aprendices senos forma para conocer las formas de las cuales podemos sortear situaciones, per en el mundo no solo debemos saber que se debe hacer sino también tenemos que saber cómo hacerlo con lo que tenemos a nuestra disposición, en la vida real no basta con...