ACTIVIDADE SPARA EMPEZAR BIEN EL D A 2da semana
Páginas: 3 (649 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2015
ACTIVIDADE SPARA EMPEZAR BIEN EL DÍA
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Aspecto: Número
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteoAprendizajes esperados: identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
“Jugamos Con Piedritas” (miércoles 2 de Septiembre)
Buscamospiedritas, si no podemos conseguirlas en el jardín sería un lindo paseo de recolección a la plaza más cercana.
Observamos ¿cómo son? ¿qué colores tienen? ¿son todas iguales?.
Las podemos pintar conplasticola de color, o témperas, dejarlas secar y luego guardarlas en cajitas, una para la roja, otra para las verdes etc.
Después podemos usarlas para diferentes juegos.
Podemos contar cuántas piedritasde cada color tenemos, y si nos animamos o pedimos ayuda rotular la caja para acordarnos cuántas teníamos en cada cajita
Clasificarlas por tamaño.
Realizar y resolver pequeñas situacionesproblemáticas.
Se pueden pegar con cola vinílica sobre un cartón formando un cuadro.
Formar nuestros nombres con piedritas de colores, luego pegarlas y adornar con caracoles. Se puede seguir una sucesióndeterminada de colores.
“Camina Y Cuenta” (Jueves 3 de Septiembre)
Se pueden utilizar actividades comunes para reforzar el sentido numérico de los niños e iniciarlos en las operaciones aritméticas como sumary restar.
Qué hacer:
Salga a caminar con su niño. Pueden caminar en su cancha, salón, o simplemente. Mientras caminan, pídale que haga cosas ridículas como, por ejemplo:
Que tome dos pasos grandes ytres pasos pequeños.
Que tome tres pasos pequeños, que brinque una vez, y luego tome tres pasos grandes.
Que tome un paso pequeño, luego dé dos vueltas.
Que brinque cuatro veces y luego dé una vuelta.Que tome tres pasos grandes hacia delante y dos pasos grandes hacia atrás.
Cuente en voz alta cada tipo de acción que haga el niño y elógielo por sus esfuerzos ¡Qué bien lo hiciste!
Para el niño...
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Aspecto: Número
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteoAprendizajes esperados: identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
“Jugamos Con Piedritas” (miércoles 2 de Septiembre)
Buscamospiedritas, si no podemos conseguirlas en el jardín sería un lindo paseo de recolección a la plaza más cercana.
Observamos ¿cómo son? ¿qué colores tienen? ¿son todas iguales?.
Las podemos pintar conplasticola de color, o témperas, dejarlas secar y luego guardarlas en cajitas, una para la roja, otra para las verdes etc.
Después podemos usarlas para diferentes juegos.
Podemos contar cuántas piedritasde cada color tenemos, y si nos animamos o pedimos ayuda rotular la caja para acordarnos cuántas teníamos en cada cajita
Clasificarlas por tamaño.
Realizar y resolver pequeñas situacionesproblemáticas.
Se pueden pegar con cola vinílica sobre un cartón formando un cuadro.
Formar nuestros nombres con piedritas de colores, luego pegarlas y adornar con caracoles. Se puede seguir una sucesióndeterminada de colores.
“Camina Y Cuenta” (Jueves 3 de Septiembre)
Se pueden utilizar actividades comunes para reforzar el sentido numérico de los niños e iniciarlos en las operaciones aritméticas como sumary restar.
Qué hacer:
Salga a caminar con su niño. Pueden caminar en su cancha, salón, o simplemente. Mientras caminan, pídale que haga cosas ridículas como, por ejemplo:
Que tome dos pasos grandes ytres pasos pequeños.
Que tome tres pasos pequeños, que brinque una vez, y luego tome tres pasos grandes.
Que tome un paso pequeño, luego dé dos vueltas.
Que brinque cuatro veces y luego dé una vuelta.Que tome tres pasos grandes hacia delante y dos pasos grandes hacia atrás.
Cuente en voz alta cada tipo de acción que haga el niño y elógielo por sus esfuerzos ¡Qué bien lo hiciste!
Para el niño...
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