actividades 1ro
Páginas: 18 (4331 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2014
ACTIVIDADES PARA 1er GRADO
PARTE INICIAL
SIN MATERIAL
LOS MANCOS.- El profesor indicará distintas posiciones que deberán adoptar los alumnos, sin utilizar las manos. Podrá decir: "sentados", "de rodillas", "boca abajo", "de espalda", etc.
VARIANTES.- Mientras que los alumnos se encuentran en alguna de estas posiciones, deberá tener alguna parte del cuerpo en alto (sin tocar suelo),por ejemplo una o dos manos, uno o dos pies.
LA TIA MONICA.- Yo tengo una tia, la tía Mónica, que cuando va al mercado me dice la la la, así mueve la cabeza, así así así, así mueve la cabeza así así así. Se repite pero ahora cambiando la parte del cuerpo que se va a mover.
LO QUE HAGO NO LO QUE DIGO.- El profesor indica una posición con la voz y hace otra posición con el cuerpo, losalumnos deben adoptar la posición indicada con la voz. Posteriormente se hace al revés, el alumno debe adoptar la posición que el profesor hace con el cuerpo, no la que indica con la voz.
EL MUNDO AL REVES.- El profesor indica ordenes con la voz y los alumnos deberán realizar inmediatamente la posición contraria, si dice sentados se paran, si dice brincar atrás brincan adelante, si dice agacharsesaltan, y viceversa.
EL RIO.- Colocar dos cuerdas paralelas y los alumnos deberán pasarlas caminando colocando un pie de cada lado, las cuerdas se irán separando cada vez que pasen los alumnos. Posteriormente con las cuerdas colocadas de la misma manera los alumnos deberán saltar de una cuerda a otra con dos pies juntos, las cuerdas se irán separando después de cada salto.
EL TITERE.- Unotumbado en supino, el otro mueve los segmentos y partes del cuerpo que el maestro va citando. El que esta tumbado no ofrecerá resistencia. A la señal, cambio.
LA SOMBRA.- Los alumnos situados uno detrás de otro. Al oír la señal el alumno colocado delante comienza a moverse libremente. El que esta situado detrás imita los movimientos del compañero como si de su sombra se tratara. Al oírnuevamente la señal se cambia de roles.
LOS ÁRBOLES.- Las niñas se colocan en fila sentadas y los alumnos pasarán por parejas tomados de una mano por los árboles sin tocarlos ni derribarlos, cada alumno de un lado. Posteriormente los árboles crecen colocándose de rodillas, luego parados y por último con las manos arriba de la cabeza, después los niños pasan a ser árboles y las niñas los pasan de lamisma manera.
En filas correr hasta una caja y buscar una tapa de garrafón con un número y regresar a su lugar, gana la fila que llegue primero, después buscar letras o diferentes dibujos.
Al dar indicaciones, los alumnos deben ver a los ojos del profesor siempre, es decir deben buscar siempre una posición en la cual puedan ver a los ojos directamente mientras el profesor se mueve o voltea adiferentes lados.
VARIANTE: Ahora se hace los mismo solo que el alumno debe evitar la mirada del profesor buscando colocarse siempre detrás de él.
En posición de cuclillas frente a un compañero empujarse de las manos y tratar de hacer perder el equilibrio al compañero.
Caminar libremente por todo el patio sin chocar con los demás compañeros, y según la indicación deberán saludar a losdemás, de mano, chocando las dos manos, chocando la frente, los hombros, las caderas, etc. “nadie se puede parar en un solo lugar mientras se realiza la actividad.
VARIANTE: A una señal del profesor deberán juntarse por parejas, tercias, cuartetas, etc. y después seguir caminando y saludándose.
En posición de parados el profesor da cierto numero de palmadas y los alumnos deben saltar con dos piesel mismo numero de veces (saltar hacia delante, atrás, de costado y con uno y otro pie)
(LOS RESORTES) Por parejas sentados de frente tomados de las manos, a la señal del profesor deberán pararse lo mas rápido posible sin soltarse de las manos, gana la pareja que lo haga mas rápido.
(EL SUBE Y BAJA) Por parejas de frente tomados de las manos, uno se sienta mientras el otro lo detiene...
PARTE INICIAL
SIN MATERIAL
LOS MANCOS.- El profesor indicará distintas posiciones que deberán adoptar los alumnos, sin utilizar las manos. Podrá decir: "sentados", "de rodillas", "boca abajo", "de espalda", etc.
VARIANTES.- Mientras que los alumnos se encuentran en alguna de estas posiciones, deberá tener alguna parte del cuerpo en alto (sin tocar suelo),por ejemplo una o dos manos, uno o dos pies.
LA TIA MONICA.- Yo tengo una tia, la tía Mónica, que cuando va al mercado me dice la la la, así mueve la cabeza, así así así, así mueve la cabeza así así así. Se repite pero ahora cambiando la parte del cuerpo que se va a mover.
LO QUE HAGO NO LO QUE DIGO.- El profesor indica una posición con la voz y hace otra posición con el cuerpo, losalumnos deben adoptar la posición indicada con la voz. Posteriormente se hace al revés, el alumno debe adoptar la posición que el profesor hace con el cuerpo, no la que indica con la voz.
EL MUNDO AL REVES.- El profesor indica ordenes con la voz y los alumnos deberán realizar inmediatamente la posición contraria, si dice sentados se paran, si dice brincar atrás brincan adelante, si dice agacharsesaltan, y viceversa.
EL RIO.- Colocar dos cuerdas paralelas y los alumnos deberán pasarlas caminando colocando un pie de cada lado, las cuerdas se irán separando cada vez que pasen los alumnos. Posteriormente con las cuerdas colocadas de la misma manera los alumnos deberán saltar de una cuerda a otra con dos pies juntos, las cuerdas se irán separando después de cada salto.
EL TITERE.- Unotumbado en supino, el otro mueve los segmentos y partes del cuerpo que el maestro va citando. El que esta tumbado no ofrecerá resistencia. A la señal, cambio.
LA SOMBRA.- Los alumnos situados uno detrás de otro. Al oír la señal el alumno colocado delante comienza a moverse libremente. El que esta situado detrás imita los movimientos del compañero como si de su sombra se tratara. Al oírnuevamente la señal se cambia de roles.
LOS ÁRBOLES.- Las niñas se colocan en fila sentadas y los alumnos pasarán por parejas tomados de una mano por los árboles sin tocarlos ni derribarlos, cada alumno de un lado. Posteriormente los árboles crecen colocándose de rodillas, luego parados y por último con las manos arriba de la cabeza, después los niños pasan a ser árboles y las niñas los pasan de lamisma manera.
En filas correr hasta una caja y buscar una tapa de garrafón con un número y regresar a su lugar, gana la fila que llegue primero, después buscar letras o diferentes dibujos.
Al dar indicaciones, los alumnos deben ver a los ojos del profesor siempre, es decir deben buscar siempre una posición en la cual puedan ver a los ojos directamente mientras el profesor se mueve o voltea adiferentes lados.
VARIANTE: Ahora se hace los mismo solo que el alumno debe evitar la mirada del profesor buscando colocarse siempre detrás de él.
En posición de cuclillas frente a un compañero empujarse de las manos y tratar de hacer perder el equilibrio al compañero.
Caminar libremente por todo el patio sin chocar con los demás compañeros, y según la indicación deberán saludar a losdemás, de mano, chocando las dos manos, chocando la frente, los hombros, las caderas, etc. “nadie se puede parar en un solo lugar mientras se realiza la actividad.
VARIANTE: A una señal del profesor deberán juntarse por parejas, tercias, cuartetas, etc. y después seguir caminando y saludándose.
En posición de parados el profesor da cierto numero de palmadas y los alumnos deben saltar con dos piesel mismo numero de veces (saltar hacia delante, atrás, de costado y con uno y otro pie)
(LOS RESORTES) Por parejas sentados de frente tomados de las manos, a la señal del profesor deberán pararse lo mas rápido posible sin soltarse de las manos, gana la pareja que lo haga mas rápido.
(EL SUBE Y BAJA) Por parejas de frente tomados de las manos, uno se sienta mientras el otro lo detiene...
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