Actividades 24 rieb

ACTIVIDAD 24
Colectivo.
Respuesta a preguntas en base a la observación del desarrollo de una clase de ciencias naturales.

1.- ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?
A partir de la observación del video sobre una clase de Ciencias Naturales de quinto grado se desprenden las siguientes constantes, las cuáles nofueron modificadas en el transcurso de la secuencia didáctica:
• El desarrollo del tema se basa en cuestionamientos constantes sobre la información presentada por el docente, no existió una oportunidad en la que el alumno pudiera realizar una investigación en diversas fuentes.
• Solo existe la exposición del docente sobre diversos temas, los cuales no tienen relación alguna con el propósitoinicial, No se tienen los propósitos bien definidos, por ello en esta practica se puede brincar de un contenido a otro.
• Existe una nula investigación por parte de los alumnos, se le marcan los parámetros para la realización de un trabajo el cuál tampoco tiene relación alguna con el propósito establecido coartando así su creatividad puesto que los productos serán prácticamente una copia delmaterial presentado por la maestra.
• La participación de los niños es guiada, descriptiva en base a lo que observan en el material didáctico, pero dirigida por los cuestionamientos del maestro.
• Se hacen de lado las aportaciones que el alumno puede dar en base a sus conocimientos previos sobre los temas expuestos.
• El docente realiza correcciones al alumno en cuanto a palabras mal pronunciadas,frente todo el grupo.

2.- ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?
En cuanto al material didáctico que fue utilizado por la maestra se pueden realizar las siguientes opiniones:
• El material presentado no fue utilizado de la manera más adecuada para propiciar el aprendizaje en los alumnos, debido a que se basa únicamente en la descripción de lo que se puedeobservar en las láminas.
• Algunas de las imágenes del material de apoyo no corresponden al contexto de los alumnos, esto imposibilita el aprendizaje significativo puesto que se deja a la imaginación lo que se observó en algunas imágenes presentadas.
• Puesto que no se tiene un propósito central el material no está relacionado con los objetivos de manera clara.
• Se puede observar una nularelación entre un material y otro. Al inicio realiza una presentación sobre lo que México aporta al mundo y en otro de los materiales los daños provocados por la contaminación.
• Algunas de las imágenes utilizadas son poco claras o confusas para el alumno, esto propicia que en un momento comience ha adivinar el significado de la misma para poder realizar una opinión sobre lo que esta observando u loque realmente se quiere dar o conocer.
Sabemos que el material didáctico es una herramienta fundamental para propiciar el aprendizaje en los alumnos, pero no podemos dejar de lado las experiencias o conocimientos previos que el niño pueda tener sobre los temas que vamos a desarrollar dentro del aula y el desarrollo de su creatividad.

3.- ¿Qué conocimientos, habilidades y valoresmoviliza el docente en los alumnos?
• Considero que la manera en la que la maestra desarrollo la clase no permitió que se diera la movilización de los conocimientos y habilidades en los alumnos puesto que no hubo un momento en el que el alumno pudiera externar sus opiniones, es probable que esta clase que fue expositiva se quede en el olvido en pocos días: además debido a que no se dio una evaluaciónla maestra no tendrá el conocimiento en que grado sus alumnos adquirieron los conocimientos.

4.- ¿Qué sugerencias le haría al docente para mejorar su práctica?
Para poder realizar una buena práctica docente es necesario que el docente:
• Lleve en su plan de clase un propósito claro y definido, para esto debe saber específicamente ¿Qué es lo quiere que el alumno aprenda?
• La...