Actividades Animación A La Lectura
Páginas: 4 (801 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2012
María Milagros Guerrero Raya
ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
Las actividades que se recogen a continuación están dirigidas a un grupo de alumnos de secundaria, o incluso parala animación a la lecto-escritura para adultos, puesto que las actividades son flexibles y el nivel lo pueden delimitar el contenido o dificultad de los textos leídos o recomendados.
Losobjetivos son comunes a todas ellas, y aunque alguno prevalezca sobre otro dependiendo de la actividad, se pretende trabajar el conjunto:
- Desarrollar la capacidad de goce lector y escritor.- Estimular la escritura.
- Desmitificar la dificultad de la creación y acercar el hecho creativo a los alumnos.
- Estimular la creatividad.
- Desarrollar la aptitudpara establecer relaciones entre lo escrito y su efecto.
- Fomentar los recursos para seguir el hilo argumentativo en la lectura y la escritura.
- Crear interés por la lectura.1. Binomio Fantástico:
Cada alumno escribe en un pequeño papel una palabra y la introduce en una bolsa que irá pasando por todos ellos. Se mezclan bien y luego cada uno sacará dospapeles. Con esas dos palabras tienen que crear una historia no demasiado larga. Al final se leen en voz alta todas las creaciones. La actividad se completa con la explicación del significado de laexpresión ‘Binomio Fantástico’ y su historia.
El tiempo necesario para la actividad depende del número de alumnos y de la extensión de los textos, pudiendo variar de una media hora a unasesión completa. Los materiales serían material de escritura y una bolsa o caja para introducir los papeles.
Se recomienda a continuación la lectura de Gianni Rodari, y se lee, si elambiente es propicio, algún micro cuento famoso producto de esta asociación fantástica, como “La oveja y el lobo”.
2. Cadáver Exquisito Oral:
Originalmente esta actividad se realiza...
ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
Las actividades que se recogen a continuación están dirigidas a un grupo de alumnos de secundaria, o incluso parala animación a la lecto-escritura para adultos, puesto que las actividades son flexibles y el nivel lo pueden delimitar el contenido o dificultad de los textos leídos o recomendados.
Losobjetivos son comunes a todas ellas, y aunque alguno prevalezca sobre otro dependiendo de la actividad, se pretende trabajar el conjunto:
- Desarrollar la capacidad de goce lector y escritor.- Estimular la escritura.
- Desmitificar la dificultad de la creación y acercar el hecho creativo a los alumnos.
- Estimular la creatividad.
- Desarrollar la aptitudpara establecer relaciones entre lo escrito y su efecto.
- Fomentar los recursos para seguir el hilo argumentativo en la lectura y la escritura.
- Crear interés por la lectura.1. Binomio Fantástico:
Cada alumno escribe en un pequeño papel una palabra y la introduce en una bolsa que irá pasando por todos ellos. Se mezclan bien y luego cada uno sacará dospapeles. Con esas dos palabras tienen que crear una historia no demasiado larga. Al final se leen en voz alta todas las creaciones. La actividad se completa con la explicación del significado de laexpresión ‘Binomio Fantástico’ y su historia.
El tiempo necesario para la actividad depende del número de alumnos y de la extensión de los textos, pudiendo variar de una media hora a unasesión completa. Los materiales serían material de escritura y una bolsa o caja para introducir los papeles.
Se recomienda a continuación la lectura de Gianni Rodari, y se lee, si elambiente es propicio, algún micro cuento famoso producto de esta asociación fantástica, como “La oveja y el lobo”.
2. Cadáver Exquisito Oral:
Originalmente esta actividad se realiza...
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