Actividades Aprendemos A Pensar

¿CÓMO PENSAMOS?

Objetivos

Aprender a razonar las cosas con pequeños argumentos.
Aprender a encontrar con otros niños soluciones a los problemas.
Valorar las aportaciones de los compañeros.Despertar la curiosidad y el interés por aprender.

Desarrollo de la actividad
Comentamos con los niños cómo todos los días vemos y utilizamos muchas cosas que no sabemos por qué son así. Preguntamos a losalumnos por qué la nevera mantiene los alimentos fríos.
Formamos cuatro grupos y pedimos a cada uno de ellos que intenten explicarnos cómo y por qué funciona un coche, una televisión, un reloj, unalavadora o algún otro objeto que hayamos estudiado en clase.
Los alumnos trabajarán en grupo y después tendrán que exponer sus conclusiones, podrán realizar dibujos para ayudarnos a entender elfuncionamiento de su objeto.
Después, cada grupo explicará a sus compañeros cómo y por qué funciona el objeto que les ha tocado. Podremos hacer todas las preguntas y comentarios que se nos ocurran. Tambiénhablaremos sobre la utilidad que tienen esos objetos en nuestra vida.
Por último, pediremos a los niños que pregunten siempre sobre lo que les interese o quieran conocer. Tienen que observar cómo sonlas cosas que les rodean y su utilidad para la vida.



















HAY UN PROBLEMA


Objetivos

Aprender a encontrar solución a diferentes problemas.
Disfrutar trabajando en grupo y valorar lasaportaciones de los compañeros.

Desarrollo de la actividad

Hablamos con los alumnos sobre los problemas que se nos plantean de vez en cuando y cómo los resolvemos.
Dividimos la clase en cuatro grupospara que nos den soluciones al siguiente problema.
“Lucía es una niña de cinco años. Siempre le había gustado ir al colegio porque aprendía muchas cosas. Sin embargo, esta mañana cuando se halevantado le ha dicho a su madre que no iba a ir al cole. Lucía dice que sus amigos se han enfadado con ella porque ayer no quiso jugar a la pelota y por eso no puede ir al cole.”
Pedimos a los niños que...