Actividades Artitica Nivel Inicial

Páginas: 2 (375 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2014
Actividades y técnicas
Haciendo caleidoscopio reciclado.
Materiales:
1) Tubo preferentemente de cartón. (Rollo de papel de cocina, de papel higiénico).
2) Tres recortes de CDs que ya noutilices, en forma de rectángulo. O cualquier material que refleje, o funcione como espejo.
3) Pedazo de vidrio pequeño, cuentas de plástico de colores, trozos de plásticos de colores.
4) Dos círculos deacetato o algún material transparente resistente, del mismo diámetro del tubo. (Folios transparentes sin uso, o tapas de carpetas de acetato sin uso, etc)
5) Un círculo del mismo diámetro del tubocon una perforación en el centro de aproximadamente 1 cm, de cualquier material similar al del tubo.
6) Pegamento universal o silicón.
7) Cinta adhesiva de cualquier tipo.
8) Papel de colores.
Manosa la obra
1) Une los tres recortes de CDs rectangulares con las caras hacia el centro para formar un prisma triangular.2) En esta forma, une con la cinta adhesiva sin rebasar las caras. Asegúrateque queden bien sujetos.
3) Introduce el prisma en el tubo y envuelve con cualquier papel delgado hasta ajustarlo y dejarlo fijo en el interior. Ubicar en este paso la base del prisma y revisar quecoincida con la base del tubo.
4) Coloca uno de los círculos de acetato y pégalo en la base del tubo en el extremo donde quedó espacio, es decir al otro lado de donde colocaste primero el prisma.
5)Sobre la tapa de acetato se colocan las piedras y cuentas de colores hasta cubrir toda la superficie.
6) Con el pegamento pega el otro círculo de acetato para sellar la salida de las piedras.7) En ellado opuesto del tubo pega el círculo de cartón con la perforación en el centro, perfora otro de los círculos de acetato y colócalo por dentro del tubo.
8) Para finalizar decora por fuera con el papelde colores o con los materiales que prefieras.
Dactilopintura nacarada:
Preparar témperas con una cucharada de harina y una cucharadita de brillantina o gibré.
Brindárselo a los niños para que...
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