Actividades Biologia II Etapa I


Actividad diagnostica
1. Elabora en tu libreta una tabla como la siguiente y escribe frente a cada enunciado de información, lo que sabes o entiendes:


Lo que sé
Concepto de salud
Buen funcionamiento corporal tanto físico, mental y social
Importancia de la salud en el adolescente
Es importante que el adolescente tenga mejor salud ya que es la etapa de transición de la niñez a la edadadulta
Enfermedad
Cualquier mal funcionamiento del cuerpo humano
Funciones de nutrientes en el cuerpo
El cuerpo las necesita para su buen funcionamiento
Funciones del sistema digestivo
Transporte de los alimentos, secreción (jugos digestivos, y absorción de nutrimentos), sin mencionar la excreción mediante el proceso de defecación

2. Compartan en plenaria sus respuestas y toma nota de lomas importante, no olvide mantener una actitud de respeto frente a las opiniones de tus compañeros







Actividad de adquisición del conocimiento
1. Realiza la lectura de los siguientes temas en tu libro de texto.
a) La salud. b) La salud del adolescente.
c) Enfermedades infecciosas. d) Defensas contra lasinfecciones.
e) Combatir enfermedades infecciosas. f) Trastornos del sistema inmunológico.
g) Organización del cuerpo humano. h) Sistema digestivo.

2. En binas, elaboren un crucigrama de salud.
a) Incluyan los conceptos aprendidos en clase.
b) Una vez elaborado intercambien una copia con otro equipo de compañeros.
c) Resuelvan el crucigrama que recibieron.
d) Cuandohayan terminado de resolverlo intercambien para su evaluación.
e) Comenten en plenaria los resultados obtenidos.



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Vertical
1. Tipo de enfermedades que recaende una
infección.
2. Lo que tenemos que nuestro cuerpo
conlleva contra las enfermedades.
3. Modo en que nuestros órganos se
encuentran en el cuerpo.
4. Buen funcionamiento corporal tanto
físico, mental y social



3. De acuerdo con la información proporcionada por tu maestro(a) utiliza la plantilla de la figura del cuerpo humano (que se encuentra al final del libro, pág. 198) paradibujar y ubicar correctamente los órganos que forman parte del sistema digestivo, también elabora una tabla en la que indiques el nombre de cada uno de sus órganos y la función que realizan.












Órgano
Función
Boca
Conjunto donde se encuentran los dientes, labios, lengua etc
Esofago
Lleva la comida de la boca al estomago
Estomago
Mezclar el bolo alimenticio, los jugosgástricos también se absorben los nutrientes
Intestino delgado
Proveer energía y defender los organismos de los factores patologicos
Hígado
Cumple funciones vitales para el correcto funcionamiento de nuestro cuerpo
Páncreas
Produce varias hormonas como la insulina que impide que pase cierto limite en la cantidad de glucosa en la sangre
Vesícula biliar
Acumular un líquido llamado bilis, la bilisse agrega el hígado por dudeno.
Intestino grueso
Realizar la formación de la materia fecal

4. Comparen en plenaria el trabajo elaborado y si es necesario realicen modificaciones o correcciones.
5. Mantengan una actitud de respeto frente a las opiniones


Actividad de organización y jerarquización
1. Formen binas de trabajo y en una presentación en Power Point, integren lo siguiente:
a)Diagrama de flujo de los niveles de organización biológica, especificando su clasificación
b) Esquema que describa el mecanismo de retroalimentación para el control de la temperatura corporal
c) Una tabla que relacione los distintos grupos de alimentos que contienen
d) Mapa conceptual de las defensas contra infecciones





















Actividad de aplicación
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