Actividades Cocurriculares Patcm
Páginas: 4 (985 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2012
COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM)
Ciclo Escolar:2011-2012 | Jardín de Niños: “José Santos Chocano” | Vertiente/Período 1ª. Vertiente/ 2do. Periodo Escolar |
Temática: *Fortalecimiento del Aprendizaje. *Lenguaje y Comunicación.Actividades para fomentar la lecto-escritura. | ACTIVIDAD SUGERIDAS: *Circulo de estudio. *Estrategias de Aprendizaje. *Diseño y elaboración de material. |
DIAGNÓSTICO: Atiendo elgrupo de 3ero. “C”, con 16 niños y 7 niñas. Todos los niños y niñas se comunican de diferentes maneras, realizando infinidad de actividades como: ver televisión, reír, llorar, callar, entre muchasotras, es por eso que se dice que la comunicación humana es un proceso: * Dinámico: porqué esta en continuo movimiento y no se limita a una relación Emisor-Receptor estático, pues los roles seintercambian. * Inevitable: es imposible no comunicar, incluso el silencio comunica. Para poder lograr este proceso de comunicación, los alumnos requieren desarrollar la lecto-escritura, ya que es partefundamental en nuestro Jardín de Niños, logrando que los alumnos adquieran habilidades y coordinación motriz fina en base al desarrollo de un pensamiento crítico y reflexivo. |
OBJETIVO:Fomentar a los alumnos la lecto-escritura para que adquieran y expresen gráficamente sus saberes, experiencias y aprendizajes previos y aprendan a escribir su nombre y textos. |
APRENDIZAJES ESPERADOS:*Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos y fuera de la escuela. *Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.*Escribe su nombre con diversos propósitos. *Compara las características gráficas de su nombre, con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. *Identifica la función...
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
Metodología para la elaboración del Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM)
Ciclo Escolar:2011-2012 | Jardín de Niños: “José Santos Chocano” | Vertiente/Período 1ª. Vertiente/ 2do. Periodo Escolar |
Temática: *Fortalecimiento del Aprendizaje. *Lenguaje y Comunicación.Actividades para fomentar la lecto-escritura. | ACTIVIDAD SUGERIDAS: *Circulo de estudio. *Estrategias de Aprendizaje. *Diseño y elaboración de material. |
DIAGNÓSTICO: Atiendo elgrupo de 3ero. “C”, con 16 niños y 7 niñas. Todos los niños y niñas se comunican de diferentes maneras, realizando infinidad de actividades como: ver televisión, reír, llorar, callar, entre muchasotras, es por eso que se dice que la comunicación humana es un proceso: * Dinámico: porqué esta en continuo movimiento y no se limita a una relación Emisor-Receptor estático, pues los roles seintercambian. * Inevitable: es imposible no comunicar, incluso el silencio comunica. Para poder lograr este proceso de comunicación, los alumnos requieren desarrollar la lecto-escritura, ya que es partefundamental en nuestro Jardín de Niños, logrando que los alumnos adquieran habilidades y coordinación motriz fina en base al desarrollo de un pensamiento crítico y reflexivo. |
OBJETIVO:Fomentar a los alumnos la lecto-escritura para que adquieran y expresen gráficamente sus saberes, experiencias y aprendizajes previos y aprendan a escribir su nombre y textos. |
APRENDIZAJES ESPERADOS:*Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos y fuera de la escuela. *Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.*Escribe su nombre con diversos propósitos. *Compara las características gráficas de su nombre, con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. *Identifica la función...
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