Actividades cognitivas en niños d 2 a3 años

Actividades cognitivas en niños de 2ª3 años
Encuentra un libro específico que se le pide.
Completa un tablero de formas geométricas de 3 piezas.
Dibuja una línea horizontal imitando al adulto.
Copia un círculo.
Hace pares con los objetos de la misma textura.
Señala "lo grande" y "lo pequeño", cuando se le pide.
Dibuja imitando al adulto.
Asocia colores, estableciendo pares de objetos conidéntico color.
Discrimina semejanzas y diferencias entre objetos que presentan gran contraste.
Coloca objetos adentro, afuera, arriba, abajo, cuando se le pide.
Nombra la acción que muestran las ilustraciones.
Hace pares con una figura geométrica y su ilustración.
Arma rompecabezas de cinco y seis piezas.

Sabe a cual sexo pertenece.
Establece diferencias entre "uno y dos" objetos, entre"muchos y pocos".
Puede contar hasta tres y cuatro objetos.
Indica su edad con los dedos.
De manera general se puede decir que el niño de 2 a 3 años cuando juega espontáneamente imita personajes conocidos, imita a los modelos de la televisióny las propagandas; reconoce los colores, los tamaños de los objetos (grandes, medianos y pequeños) y los conceptos espaciales (arriba, abajo, adentro,afuera).
Características del bebé: 2 años (24 meses
Dejando los pañales
Generalmente los niños a los 2 años de edad comienzan a tener percepción de los deseos de hacer pis o caca, pero el momento justo es muy variable. Hay que respetar cada etapa para no favorecer problemas como la constipación o la incontinencia fecal o urinaria.
Cuando su hijo camine y hable va a poder referir ganas de hacerpis o caca y, además va a haber madurado adecuadamente.
Desarrollo social y emocional
* Imita el comportamiento de los adultos y de otros niños mayores.
* Le entusiasma y disfruta cada vez más de la compañía de otros niños.
* Es consciente, cada vez más, de su persona como individuo independiente de los demás.
* Demuestra mayor independencia.
* Comienza a mostraroposición, a desafíar y a provocar.
Juegos y juguetes recomendados
* Libros de cuentos simples con imágenes grandes y coloridas
* Libros con ventanitas.
* Teléfonos de juguete.
* Juguetes para empujar o arrastrar.
* Juguetes de encastre.
* Juguetes y cajitas musicales.
* Música en general.
* Instrumentos musicales.
* Cucharas de madera, revistas viejas,canastos, cajas y tubos de cartón y otros objetos irrompibles que encuentres en tu casa
Edades y Etapas - Infantes de 1-2 Años |
    | Cuando los niños aprenden a caminar son llamados infantes (niños que acaban de aprender a caminar.) Se usa la palabra infante, cuando un niño tiene entre 1 y 2 años. La etapa de infancia es muy importante en la vida del niño porque es cuando el niño aprende y crecede diferentes maneras. Cada cosa que sucede en la vida del niño tiene un gran significado. Con cada etapa o habilidad que el niño domina muy bien, una nueva etapa inicia. Este crecimiento es diferente en cada niño. Cada niño tiene su propio rango de tiempo. Durante la infancia, la mayoría de niños aprenden a caminar, hablar, resolver problemas y relacionarse con otros niños. Una de las mayorestareas del niño es aprender a ser independiente. Por esta razón los niños quieren hacer cosas por sí mismos, tienen sus propias ideas sobre cómo deben suceder ciertas cosas, y usan "NO" muchas veces al día.La etapa de infancia se caracteriza por mucho crecimiento y cambios, el humor es variable y también algún negativismo. Los infantes entre 1 y 2 años son persistentes pero tienen pocas habilidades.Por esta razón muchas veces se sienten frustrados y se comportan mal. Algunos adultos le llaman a esta etapa "las terribles dos (frustración y mal comportamiento)".Los infantes con mucha energía y muchas ideas necesitan explorar su medio ambiente. Asegúrese que ellos puedan explorar un ambiente seguro. Ellos quieren ser independientes, pero todavía son muy dependientes.Los infantes se preocupan...