ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EVALUACIÓN EPISTEMOLOGIA
Páginas: 2 (485 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2014
Actividades complementarias evaluación
Presentado por: Ángela Angarita Forero 1
1. Las características de la Época Medieval.
2. El significado de la ciencia en el Medioevo, y su relación con lafe.
3. En la época del medioevo, ¿Por qué estuvo mediada la ciencia?
4. ¿Qué ponía de manifiesto el hombre medieval al plantearse la teoría del conocimiento?
5. ¿Que pretendía aclarar SanAgustín y Santo Tomás, y por qué?
SOLUCION
1. Hacia fines del siglo V d.c. las fronteras del Imperio Romano fueron invadidas por los pueblos bárbaros. La iglesia cristiana cobró gran vigor, se ganó laconfianza de los pueblos invasores, y logró llegar hasta ellos a través del anuncio del evangelio, con este acontecimiento suele considerarse que se inició la Edad Media, y como hecho Terminal lacaída de Bizancio en poder los turcos, en el siglo XV.
2. La relación entre fe y ciencia, se reduce con frecuencia a esta fórmula: creer significa no saber o saber de forma meramente provisional, amedias, superficialmente. Con esto no sólo se determina la diferencia entre ambas esferas, sino que se ofrece una clara caracterización donde la fe queda depreciada. Si c. significa un conocimiento fundadoy seguro, si conocer equivale a una apropiación intelectual de lo que es y si la fundamentación y certeza del conocimiento descansa en la propia intuición y experiencia, entonces parece que la fedecae sin esperanza frente a la c. En ese caso creer significa expresamente la renuncia a la propia experiencia e intuición, significa asumir afirmaciones y opiniones en virtud de la autoridad y deltestimonio de otro; entonces la fe es tanto más ella misma cuanto más quiera no ver, cuanto más es fe ciega. Finalmente la realidad que se da en la fe -especialmente en aquella por la que se cree en Dios yen la fe cristiana - es la esfera de lo invisible, de lo inaccesible e incontrolable, que aparece aproximarse a lo irreal.
3. .El pensamiento teológico de la edad media formuló la proximidad e...
Presentado por: Ángela Angarita Forero 1
1. Las características de la Época Medieval.
2. El significado de la ciencia en el Medioevo, y su relación con lafe.
3. En la época del medioevo, ¿Por qué estuvo mediada la ciencia?
4. ¿Qué ponía de manifiesto el hombre medieval al plantearse la teoría del conocimiento?
5. ¿Que pretendía aclarar SanAgustín y Santo Tomás, y por qué?
SOLUCION
1. Hacia fines del siglo V d.c. las fronteras del Imperio Romano fueron invadidas por los pueblos bárbaros. La iglesia cristiana cobró gran vigor, se ganó laconfianza de los pueblos invasores, y logró llegar hasta ellos a través del anuncio del evangelio, con este acontecimiento suele considerarse que se inició la Edad Media, y como hecho Terminal lacaída de Bizancio en poder los turcos, en el siglo XV.
2. La relación entre fe y ciencia, se reduce con frecuencia a esta fórmula: creer significa no saber o saber de forma meramente provisional, amedias, superficialmente. Con esto no sólo se determina la diferencia entre ambas esferas, sino que se ofrece una clara caracterización donde la fe queda depreciada. Si c. significa un conocimiento fundadoy seguro, si conocer equivale a una apropiación intelectual de lo que es y si la fundamentación y certeza del conocimiento descansa en la propia intuición y experiencia, entonces parece que la fedecae sin esperanza frente a la c. En ese caso creer significa expresamente la renuncia a la propia experiencia e intuición, significa asumir afirmaciones y opiniones en virtud de la autoridad y deltestimonio de otro; entonces la fe es tanto más ella misma cuanto más quiera no ver, cuanto más es fe ciega. Finalmente la realidad que se da en la fe -especialmente en aquella por la que se cree en Dios yen la fe cristiana - es la esfera de lo invisible, de lo inaccesible e incontrolable, que aparece aproximarse a lo irreal.
3. .El pensamiento teológico de la edad media formuló la proximidad e...
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