Actividades Con Paracaidas
Páginas: 4 (810 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
Actividades para una sesión de paracaídas con alumnos de tercero de primaria
Actividades de inicio:
El fin de estas actividades es dominar los movimientos que más emplearemos en estasesión, motivar y llamar la atención de los alumnos.
1º LA OLA
Consiste en agarrar el paracaídas a la altura de la cintura y suavemente comenzamos a moverlo haciendo olas. Primero la marestá en calma (pequeñas olas); luego, la mar se agita, y llega el temporal (grandes olas); luego vuelve la calma (pequeñas olas). Mientras unos suben, otros bajan y viceversa, hasta conseguir que elvaivén de las olas sea uniforme en todo el círculo.
Repetiremos el ejercicio a ras de suelo y con los brazos en alto.
2º EL PARAGUAS
El juego consiste en agarrar el paracaídas y bajarlohasta el suelo. Contaremos hasta tres y levantaremos los brazos todos a la vez, lo más alto posible. El aire queda atrapado formando un enorme paraguas. Si al levantar los brazos damos un paso hacíadelante todos a la vez conseguiremos que suba más arriba. Al bajar damos un paso hacía atrás.
3º EL PARAGUAS VOLADOR
Inflaremos el paracaídas y cuando esté en lo más alto lo soltaremostodos a la vez dejando que caiga suavemente sobre nosotros mientras estamos sentados en el suelo. Si no lo soltáramos a la vez, el paracaídas se iría hacía el lugar de los últimos que lo hayan soltado.Desarrollo de la sesión:
4ª GRITANDO QUIÉN SOY
Jugamos con el movimiento del paraguas. Cuando el paracaídas está arriba del todo, uno de los niños que están en el círculocorrerá al centro mientras la tela cae y se asoma por el agujero gritando su nombre. Cuando comienza a subir el paracaídas vuelve a su sitio. (La actividad puede ir acompañada de una canción).
5ºINTERCAMBIOS
Sostendremos el paracaídas en el suelo. A la de tres lo inflaremos y alguien dirá: “cambian de sitio… los que lleven calcetines azules”. Los que los lleven pasaran por debajo del...
Actividades de inicio:
El fin de estas actividades es dominar los movimientos que más emplearemos en estasesión, motivar y llamar la atención de los alumnos.
1º LA OLA
Consiste en agarrar el paracaídas a la altura de la cintura y suavemente comenzamos a moverlo haciendo olas. Primero la marestá en calma (pequeñas olas); luego, la mar se agita, y llega el temporal (grandes olas); luego vuelve la calma (pequeñas olas). Mientras unos suben, otros bajan y viceversa, hasta conseguir que elvaivén de las olas sea uniforme en todo el círculo.
Repetiremos el ejercicio a ras de suelo y con los brazos en alto.
2º EL PARAGUAS
El juego consiste en agarrar el paracaídas y bajarlohasta el suelo. Contaremos hasta tres y levantaremos los brazos todos a la vez, lo más alto posible. El aire queda atrapado formando un enorme paraguas. Si al levantar los brazos damos un paso hacíadelante todos a la vez conseguiremos que suba más arriba. Al bajar damos un paso hacía atrás.
3º EL PARAGUAS VOLADOR
Inflaremos el paracaídas y cuando esté en lo más alto lo soltaremostodos a la vez dejando que caiga suavemente sobre nosotros mientras estamos sentados en el suelo. Si no lo soltáramos a la vez, el paracaídas se iría hacía el lugar de los últimos que lo hayan soltado.Desarrollo de la sesión:
4ª GRITANDO QUIÉN SOY
Jugamos con el movimiento del paraguas. Cuando el paracaídas está arriba del todo, uno de los niños que están en el círculocorrerá al centro mientras la tela cae y se asoma por el agujero gritando su nombre. Cuando comienza a subir el paracaídas vuelve a su sitio. (La actividad puede ir acompañada de una canción).
5ºINTERCAMBIOS
Sostendremos el paracaídas en el suelo. A la de tres lo inflaremos y alguien dirá: “cambian de sitio… los que lleven calcetines azules”. Los que los lleven pasaran por debajo del...
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