Actividades Curriculares I

Centro de Estudios Tecnológicos
Industrial y de Servicios
No. 165
Profesora: Ramon Ramirez
Alumno: Juan Mauricio Gonzalez Viveros
Fecha entrega: 20 - enero - 2013
Materia: Actividades Curriculares I
Centro de Estudios Tecnológicos
Industrial y de Servicios
No. 165
Profesora: Ramon Ramirez
Alumno: Juan Mauricio Gonzalez Viveros
Fecha entrega: 20 - enero - 2013
Materia: ActividadesCurriculares I

DEFINICIONES:
Fuerza:
En física, la fuerza es una magnitud física que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos partículas o sistemas de partícula. Según una definición clásica, fuerza es todo agente capaz de modificar la cantidad de movimiento o la forma de los materiales. No debe confundirse con los conceptos de esfuerzo o de energía.
Velocidad:La velocidad es una magnitud física de carácter vectorial que expresa la distancia recorrida por un objeto por unidad de tiempo. Se representa por  o . 
Resistencia:
Resistencia es la cualidad que nos permite aplazar o soportar la fatiga, permitiendo prolongar un trabajo orgánico sin disminución importante del rendimiento. La resistencia es la capacidad de realizar esfuerzos de muy larga duración, asícomo esfuerzos de intensidades diversas en períodos de tiempo no muy prolongados ya que resistencia necesita tanto un corredor de maratón, como un corredor de 1.500, 800 ó 400 m., ó un saltador de longitud.
Agilidad:
Facilidad para ejecutar algo de forma rápida, física o mentalmente agilidad mental, de movimientos.
Flexibilidad:
La flexibilidad es la capacidad que tiene un objeto o cosa deadaptar a nueva situación. Dentro del mundo del deporte, entendemos por flexibilidad la cualidad que tiene los músculos de estirarse a fin de adaptarse a un nuevo rango de amplitud de movimientos.
Disponemos de un sitio con toda la información disponible sobre la mejora de la Flexibilidad

Aeróbico:
Se denominan aerobios o aeróbicos a los organismos que pueden vivir o desarrollarse en presencia deoxígeno diatónico, mientras que si lo necesitan se denominan aerobios estrictos. El adjetivo "aerobio" se aplica no sólo a organismos sino también a los procesos implicados ("metabolismo aerobio") y a los ambientes donde se realizan. Un "ambiente aerobio" es aquel rico en oxígeno, a diferencia de uno anaerobio, donde el oxígeno está ausente, o uno micro aerofílico, donde el oxígeno se encuentra amuy baja concentración.

Anaeróbico:
Anaeróbico (-a) o anaerobio (-a) es un término técnico que significa vida sin aire (donde "aire" usualmente es oxígeno); es opuesto a aeróbico. Anaeróbico puede referirse a:
* digestión anaeróbica, la simplificación de la materia orgánica por bacterias, sin oxígeno. El proceso anaeróbico es un resultado de la falta de oxígeno en el medio de vivencia dealgún tipo de bacteria o microorganismo viviente.
* ejercicio anaeróbico, una forma de ejercicio físico (gimnasia).
* organismo anaeróbico, un organismo que no requiere oxígeno para crecer.
* respiración anaeróbica, oxidación de moléculas en ausencia de oxígeno.
* oxidación anaeróbica, oxidación de amonio (anammox), proceso microbiano que combina amonio y nitrito.

Ciencia:
Esel conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales ysistemas metódicamente organizados.

Empírico:
El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento. Para el empirismo más extremo, la experiencia es la base de todo conocimiento, no sólo en cuanto a su origen sino también en cuanto a su contenido. Se parte del mundo sensible para formar los conceptos y...