ACTIVIDADES DE ACENTUACIÓN

Actividades de acentuación

ACTIVIDADES DE ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS
1. Coloca la tilde en los casos en los que sea necesario:

ambulancia
debeis
familia
oasis
interviudia
titubee
clausula
reir
viuda
dieciseis
huesped
cuadruple
leido
tambien
caoba
friisimo
maniquies
gratuito
tardio
camion
estiercol
leon
relaciones
murcielago
fue
acuatico
lineacancion
ilusion
sueño
vio
mia
baul
accion


2. Clasifica las palabras de la actividad anterior según sean agudas, llanas o esdrújulas.












3. Coloca la tilde en lasformas verbales que deban llevarla:
huiamos
paseabamos
destrui
ganareis
desviareis
acentuo
pensabais
insinuo
incluid
sabiamos
canteis
escuchais
construis
copies
fuesemos



4. Conjugala segunda persona del plural del presente de indicativo de estos verbos:

estudiar
limpiar
esquiar
averiguar
desviar
copiar
aliviar
enviar
desahuciar
bailar





6. Escribe lastildes en las palabras que lo precisen:
desvia
poesia
raiz
miel
puntua
duo
acentua
sonreir
heroico
aupa
sabria
Raul
reuno
cantaria
buho
guia
pua
prohibe
vehiculo
caida
acordeon
mareageologo
buitre
aereo
frio
leiste
feisima
Andalucia
area
oceano
creeme
heroe
coetaneo
craneo



7. Coloca tilde donde haga falta en el siguiente texto:

Dijo el rey al filosofo:—Pues dame ejemplo del que deja de hacer lo que le esta bien y hace otra cosa, y no la sabe ni la puede aprender; y asi torna a lo que suele hacer y no lo puede recobrar, y acaba confundido.
Dijo elfilosofo: —Señor, dicen que en una tierra habia un religioso y demandole un hombre posada. Y diosela.[…] Y este religioso hablaba hebraico, y pagose el huesped de aquel lenguaje, y estuvo en esto algunosdias por aprenderlo.
Dijo el religioso: —Con gran derecho debes tu caer en lo que cayo el cuervo, porque quieres aprender hebraico.
Dijo el huesped:—¿Como fue eso?
Dijo el religioso: —Dicen que...