Actividades De Acompañamiento
Páginas: 3 (664 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2011
REPORTE DE ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO DE LECTURA
En esta institución educativa durante el ciclo escolar 2010-2011 se
Llevó a cabo el proyecto de lectura denominado “ALAS A LA IMAGINACIÓN” enel cual en primer lugar se realizó una evaluación diagnóstica en el mes de agosto, observando las situaciones siguientes:
1.- Se observó que los alumnos no tienen desarrolladas las competenciaslectoras, dado que no existe fluidez; hay tartamudeos, deletreo, además de una deficiente comprensión manifiesta en diversos tipos de texto: literarios y de índole científica.
2.- no sienten gustopor la lectura, existiendo una enorme resistencia a la actividad lectora
3.- en su contexto familiar no se practica la lectura, siendo aún más grave el hecho de que algunos padres de familia sonanalfabetas, pues no saben leer ni escribir.
Valorando la situación desde entonces, la labor se concentró en despertar el interés del estudiantado; entre otras acciones implementadas al inicio de cicloescolar para fomentar la lectura, fue la de acompañar a los alumnos a la biblioteca de la escuela y se les explicó su funcionamiento: cómo están clasificados los libros por colores dependiendo el áreade estudio de cada texto ejemplo. los textos de historia color café, poesía color rosa, los libros de teatro anaranjado etc.., también se les mostró como llenar la libreta para prestamos a domiciliode los libros y en general se le explicó la forma de trabajo dentro de la biblioteca, asimismo se llevó a cabo una exposición de libros, con el tianguis del libro, picoteo de libros, etc., con lafinalidad de que los estudiantes conozcan el acervo, tengan el acceso y la disponibilidad de los materiales.
Con base en los resultados del diagnóstico y de las actividades previas, se convocó a unareunión en colegiado donde se elaboró el proyecto de lectura mencionado anteriormente y que se llevó a cabo a partir del mes de septiembre y desde el mes de octubre se inicio con la primera actividad...
En esta institución educativa durante el ciclo escolar 2010-2011 se
Llevó a cabo el proyecto de lectura denominado “ALAS A LA IMAGINACIÓN” enel cual en primer lugar se realizó una evaluación diagnóstica en el mes de agosto, observando las situaciones siguientes:
1.- Se observó que los alumnos no tienen desarrolladas las competenciaslectoras, dado que no existe fluidez; hay tartamudeos, deletreo, además de una deficiente comprensión manifiesta en diversos tipos de texto: literarios y de índole científica.
2.- no sienten gustopor la lectura, existiendo una enorme resistencia a la actividad lectora
3.- en su contexto familiar no se practica la lectura, siendo aún más grave el hecho de que algunos padres de familia sonanalfabetas, pues no saben leer ni escribir.
Valorando la situación desde entonces, la labor se concentró en despertar el interés del estudiantado; entre otras acciones implementadas al inicio de cicloescolar para fomentar la lectura, fue la de acompañar a los alumnos a la biblioteca de la escuela y se les explicó su funcionamiento: cómo están clasificados los libros por colores dependiendo el áreade estudio de cada texto ejemplo. los textos de historia color café, poesía color rosa, los libros de teatro anaranjado etc.., también se les mostró como llenar la libreta para prestamos a domiciliode los libros y en general se le explicó la forma de trabajo dentro de la biblioteca, asimismo se llevó a cabo una exposición de libros, con el tianguis del libro, picoteo de libros, etc., con lafinalidad de que los estudiantes conozcan el acervo, tengan el acceso y la disponibilidad de los materiales.
Con base en los resultados del diagnóstico y de las actividades previas, se convocó a unareunión en colegiado donde se elaboró el proyecto de lectura mencionado anteriormente y que se llevó a cabo a partir del mes de septiembre y desde el mes de octubre se inicio con la primera actividad...
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