Actividades de aprendizaje

Introducción a las expresiones algebraicas racionales
Propósito: diagnosticar conocimientos sobre numero racional y las operaciones con fracciones.
Instrucciones:
1. Realiza unareflexión individual de las siguientes preguntas, posteriormente, en plenaria, guiados por su maestro-facilitador, discutan los distintos conceptos:
a) ¿Cómo se define un numero racional?
b) ¿Por qué lasdivisiones entre cero es “indefinida”?
c) ¿Cuáles son las fracciones homogéneas? Ejemplifica
d) ¿Cómo se realizan sumas y restas con fracciones homogéneas?
e) ¿Cuáles son las fracciones nohomogéneas? Ejemplifica
f) ¿Cómo se realizan sumas y restas con fracciones no homogéneas?
h) ¿Qué regla se sigue para dividir fracciones? ¿Tienen que ser homogéneas?
2. Las siguientes fracciones puedesconsultar tu libro de texto Matemáticas 1: Algebra del Nivel medio superior o en el alguna otra fuente de información:
a) ¿Qué es un polinomio?
b) ¿Cómo se determina el grado de un polinomio?
c)Escribe ejemplos de polinomios de 1,2,3 y 15
d) Menciona tres ejemplos de expresiones algebraicas racionales
e) ¿Cómo se define “Expresión algebraica racional”?
f) Menciona tres ejemplos de polinomiosde grado cero
g) ¿Por qué en una expresión racional, el polinomio del denominador no debe ser cero?
h) En una expresión racional ¿ el denominador puede ser un numero? Explica.
3. al concluir laplenaria, elabora un documento en el que incluyas las respuestas a las preguntas planteadas, las conclusiones de la plenaria y las ideas principales que se hayan expresado en ella.
Actividad deadquisición de conocimiento
Evaluación de expresiones algebraicas racionales
Propósito: evaluar expresiones algebraicas racionales
Instrucciones
1. en forma individual evalúa las siguientes expresionesalgebraicas racionales en el valor indicado
en x =0, x =3 ,y x=-2
en x = 0, x = 4, y x -1
en x = 0, x=2, y x = 4
2. En sesión plenaria y con intervención del maestro, comenten las respuestas...