Actividades De Aprendizaje

Actividades de
aprendizaje
Jardín de Niños Carlos Montemayor
LEPe. Mayra Lorena Carrillo Atilano
LEPe. Elia Adriana Castillo Maldonado
LIC. Elizabeth Guadalupe Guerrero Retiz
LEPe. Denisse RezaVillalobos

Chihuahua, chihuahua a 29 de noviembre de 2013

Actividades de aprendizaje
Una estrategia de aprendizaje es un
procedimiento (conjunto de pasos o habilidades)
que el alumnado adquiere y empleade forma
intencional como instrumento flexible para
aprender significativamente para solucionar
problemas y demandas académicas ( Díaz
Barriga, Castañeda y Lule, 1896; Hernández,
1991)

Actividadesde aprendizaje
Los objetivos particulares de cualquier estrategia
de aprendizaje pueden consistir en afectar la
forma en que se selecciona, adquiere, organiza o
integra el nuevo conocimiento, oincluso la
modificación del estado afectivo o motivacional
del aprendiz, para que esta aprenda con mayor
eficacia los contenidos curriculares o
extracurriculares que se le presentan
(Dansercau, 1985;Weinstein y Mayer, 1983)

Actividades de aprendizaje
El diseño de actividades de aprendizaje requiere del conocimiento de qué se enseña y cómo se
enseña en relación a cómo aprenden los alumnos, lasposibilidades que tienen para acceder a los
problemas que se les plantean y qué tan significativos son para el contexto en el que se
desenvuelven. Diseñar actividades implica responder lo siguiente:
• ¿Quésituaciones resultarán interesantes y suficientemente desafiantes para que los
Programas de estudio 2011
alumnos indaguen, cuestionen, analicen, comprendan y reflexionen de manera
integral sobre laesencia de los aspectos involucrados en este contenido?
• ¿Cuál es el nivel de complejidad que se requiere para la situación que se planteará?
• ¿Qué recursos son importantes para que los alumnosatiendan las situaciones que
se van a proponer?
• ¿Qué aspectos quedarán a cargo del alumnado y cuáles es necesario explicar para
que puedan avanzar?
• ¿De qué manera pondrán en práctica la movilización de...