actividades de ciencias sociales 2 etapa 2

Universidad Autónoma De Nuevo León

Ciencias Sociales 2

Actividades de la Etapa 2




Actividad diagnostica
Reporte escrito.
En la lectura se habla sobre la desaparición de los caudillos ya que se quiere orientar definitivamente la política del país por rumbos de una verdadera vida institucional por eso mismo también pregunta eso ya que en ese entonces trataron de dejar a un lado alos caudillos y tratar de tener una vida institucional. Y pienso que sin los caudillos la vida del país hubiera sido mala ya que ellos no eran malos gobernantes, quizás algunas cosas al momento de gobernar no las hacían de manera lógica si no por la fuerza y el poder pero gracias a ellos somos lo que somos.

Actividad de adquisición del conocimiento
Reporte de lectura.
Antecedentes
Lapolítica que se había implementado en México a partir de la llegada de Obregón a la presidencia en 1933 daba lo siguiente: la reforma agraria se podía calificar como satisfactoria con respecto a la cuestión educativa, los resultados tampoco fueron muy alentadores ya que el sistema educativo adolecía de una adecuada infraestructura, escuelas en malas condiciones y poca preparación magisterial. Elmovimiento obrero se había desorganizado, las leyes progresistas a favor de la gente casi no se cumplían. Calles consiente del concepto que se tenía de su política y de él mismo queriéndose mantener en el poder, se vio ante dos caminos: "El primero era la rectificación de la revolución, un definitivo alto a la distribución agraria, la atracción del capital extranjero y la intensificación del controlestatal sobre la actividad económica. El otro camino, era el que apadrinaban los agraristas radicales: la transformación de México en un país en donde el ejido sería la forma prominente de tenencia de la tierra; el fortalecimiento de la ley del trabajo. Ante esto, tomo la opción de elaborar un Plan Sexenal de gobierno para presentarlo al nuevo candidato.
La convención del PNR dio su apoyo aCárdenas, por recomendación del "Jefe Máximo". Este contemplaba una serie de programas que se pueden considerar como progresistas, pero mantenía algunos puntos para que se pudiera tener inferencia desde afuera de la presidencia.
En el plan, se pueden ver dos posturas que no concuerdan, primero habla de acatar la doctrina socialista de la Revolución Mexicana. En segundo lugar sostiene el apego a la pequeñapropiedad. Cárdenas fue electo como candidato para presidente por el PNR, para el periodo de 1934 - 1940, periodo en el que se inician los gobiernos sexenales. La situación del país era crítica y Cárdenas había hecho un buen papel como gobernador de Michoacán.
Cárdenas, al ser propuesto como candidato, luego de estudiar y conocer el Plan Sexenal, tomó como posición política la de aceptar lospuntos que en este se contemplaban, pues entendía que tras todo el manejo estaba el "Jefe Máximo". Es decir, seguía el juego político que el momento requería, de tal manera que su posición política e ideológica mostrada al principio de su administración, fue la de un buen entendimiento con Calles.

Actividad de organización y jerarquización
Cuadro comparativo.
Periodo
Personaje
Aspectosdestacados
1920 – 1924
Álvaro Obregón
*Puso en práctica la constitución de 1917, lo que llevo a impulsar una importante reforma agraria y educativa.
*Firmó los Tratados de Bucareli, mediante los cuales el gobierno de México permitía a las compañías extranjeras explotar los hidrocarburos de nuestro subsuelo, a cambio de dar un trato justo y equitativo a los trabajadores mexicanos.
*En ese periodo quenació el Instituto Técnico Industrial, antecesor del Politécnico Nacional.
1924 – 1928
Plutarco Elías Calles
*Se creó el Banco de México.
*Se inicia la llamada Guerra Cristera.
*Calles funda el Partido Nacional Revolucionario (PNR) antecesor del PRI.
1928 – 1230
Emilio Portes Gil
*Durante el periodo de gobierno de Portes Gil se decretó la autonomía de la Universidad Nacional de...