ACTIVIDADES DE COEVALUACION

ACTIVIDADES DE COEVALUACION
1.-Lee el siguiente poema del ecuatoriano Jorge Enrique Adoum
2.-En tu cuaderno de trabajo, contesta:
a) ¿Qué sugiere el título del poema No podrán atarnos?
Esta sugiriendo sobre Rumiñahui y su tribu que es grande y que están defendiendo su territorio para que nadie pueda entrar a invadir.
b) ¿Cuáles son los hechos históricos que narra?
Narra el deseo de un grupo deindios que en un sueño pronostican la independencia de América.
C) ¿a quién le habla el poeta en su creación?
El poeta Rumiñahui
d) ¿Qué denuncia el poema?
El poema denuncia la esclavitud humana y pide la libertad. Sugiere la opresión de los indios.
e) ¿Qué recursos literarios encuentras en el poema?
Anáfora, Hipérbole, Anáfora
f) ¿Qué estrofas tocan el tema de la Barbarie?
En las estrofas número5, 30,35
g) ¿Cuál es a estrofa que describe una utopía?
En la estrofa numero 15
h) ¿Qué opinas del tema que trata Jorge Enrique Adoum en el poema No podrán atarnos?
Yo opino que Rumiñahui fue un hombre muy luchador y valiente que hizo todo por defender al pueblo de la esclavitud de los españoles y que defendía su territorio.
i) ¿consideras correcto que el autor se valga de la literatura paratocar temas políticos? Argumenta tu respuesta.
Sí, porque en la literatura siempre se trata de varios temas y el autor tiene la libertad de expresar lo que quiera y además la literatura está relacionada con varios temas.
3.-Escribe una estrofa más al poema No podrán atarnos donde hagas mención de la realidad política de nuestro país.
Pues es esta la expresión
Que me hace ser feliz
Poder demostrarque mi país
Cada vez está más infeliz
Del gobierno que el presidente
Brinda para mí.
4.-si tuvieras que escribir un texto futurista sobre nuestro país:
a)¿Qué utopías plantearías? escribe cinco
Que no exista la pobreza ,que todos tengan buena alimentación
Que no exista el desempleo, que todos tengan trabajo y buen sueldo.
Que no exista la delincuencia, que todas las personas salgan a la calle sintemor.
Que todos los niños tengan acceso a la educación, alimentación y no trabajen.
Que baje el precio de las cosas, que no sean caras.
b)¿Qué distopias describirías? Escribe dos
No a la dictadura del pasado
No a la discriminación por edad, sexo, religión.

ACTIVIDADES DE COEVALUACION
1.-Lee la novela El Otoño del patriarca del escritor colombiano Gabriel Márquez y luego realiza las siguientesactividades.
a) Escribe un resumen de la obra.
“RESUMEN SOBRE EL OTOÑO DEL PATRIARCA”
"El otoño del patriarca" relata la vida de un dictador que muere viejísimo, llegando a conservar el poder durante más de cien años. A través de sus recuerdos, el lector se entera de que es hijo de una mujer del pueblo, Bendición Alvarado, única persona a quien quiso de verdad; que no supo quién fue su padre; quesu primera infancia transcurrió en la miseria y que llegó a dictador, después de varias contiendas y golpes de estado, por voluntad de los ingleses.
Se relata también la historia de su doble, Patricio Aragonés, que murió en un atentado, vengado sangrientamente; cómo su lugarteniente más fiel, el general Rodríguez de Aguilar, acaba traicionándole, por lo que él manda que lo maten y guisen y obliga asus ministros a que se lo coman; y cómo ya en su ancianidad se casó con una novicia raptada, Leticia Nazareno, la única mujer que consiguió llevarle al matrimonio; también ésta y su hijo mueren en un atentado, a cuyos autores se encarga de perseguir José Ignacio Sáenz de la Barra, quien, como antes el general Rodríguez de Aguilar, gobierna con mano férrea y acaba cruelmente asesinado y mutiladodurante un levantamiento instigado por el mismo dictador, que le teme.
Ya en los últimos años de su vida, el endeudamiento del país le obliga a vender incluso el mar a los "gringos". Toda su vida es una continua zozobra para conservar el poder, cosa que hace sin contemplaciones, pues "el único error que no puede cometer ni una sola vez en toda su vida un hombre investido de autoridad y mando es...