Actividades de cohesión/ el informe

En estos fragmentos se cometen algunos errores, debés detectarlos, rescribirlos y clasificar el error: repeticiones inadecuadas, concordancia o error en el uso de tiempos o modos verbales.

1. Alllegar a la cueva le pareció más grande de lo que la recordaba. Entró a la cueva con cautela.




2. Se acordó de que lo habían llamado de Bariloche hace cuatro meses.




3. Lasdificultades que tuvimos para organizar el viaje me hizo perder el entusiasmo.




4. En las habitaciones flotaban algo indefinido, como una sombra.




5. Ella no quería llevarse nada que le traigarecuerdos.




6. Se buscaba al jefe de una secta y al investigar se llegó a la conclusión de que el jefe no se encontraba y de que el jefe había abordado un avión con destino a Estocolmo.7. Sólo a algunos le llegarán la notificación oficial.




8. El informe de Defensa Civil aportó datos sobre las zonas afectadas por la inundación. Los muchachos del organismo charlaron conlos vecinos y les ofrecen alternativas para afrontar los líos.




9. La casa estaba pintada de un color extraño. El muchacho se quedó estupefaciente cuando abrió la puerta. Lo extraño no eransólo el color de las paredes. También sus habitantes que parecen sacados de un laberinto del horror.
10. La lluvia, la nieve y el granizo constituye diferentes aspectos del ciclo del agua en lanaturaleza.






Pasen al pasado este texto de Antonio Di Benedetto.

En un aeropuerto doméstico, de madrugada, en invierno. Aún no se abre la cafetería.
El hombre trata de obtener café de lamáquina, con monedas. La máquina absorbe los cuartos pero no entrega el café. Él la sacude y la golpea.
También fracasa con la máquina que expende cigarrillos.
Una señora se le acerca y le habla en suidioma, el idioma de él. Le aconseja cómo tratar las máquinas rebeldes. Él prueba y... nada.
Después, a bordo, en vuelo, cuando se apaga la señal “No smoking”, ella le pasa un cigarrillo....