Actividades de comunicacion

Actividades de comunicación
1. ¿Qué es la dicción?
Es la forma de emplear las palabras para formar oraciones ya sea de forma hablada o escrita.
2. ¿en que consiste la exposición?
Es la explicación de un tema o asunto por escrito o de la palabra. En una exposición se presenta algo para que sea visto y oído su objetivo es compartir información .
3. Indique las características que debe teneruna exposicon.
- De ser planificada
- De tener expresividad
- Claridad
- Orden
- Coherencia
- Objetividad
- Debe ser estructurada
4. Haga un esquema de la clasificación de la exposición.




















5. Realice una diferencia entre exposicon y exoresividad.
Exposición
Expresividad
- Explica lo entendido de un tema.
- Solo se presenta algo para ser visto yoído.

- Es manifestar lo que uno siente o piensa.
- Se utulizan diversos medios para expresarse.

6. ¿Por qué se dice que el peru es multilingüe?
Se dice q es un país multilingüe porque se tiene distintas lenguas desde el quechua y castellano hasta el shipibo o aguaruna en la selva.
7. Según la Constitucion ¿Cuáles son las lenguas oficiales?
El Castellano y el Quechua.
8. Indique losdialectos que se hablan en la Amazonia
- Campa
- Shipibo
- Pano
- Cashibo
- Huitoto
- Aguaruna
- Machiguenga
- Amuesha
- Jibaro
- Bora
- Piro
- Muchas otras.
9. ¿Cuáles sonm las lenguas mas antiguas del Peru?
El Qechua y el Aymara porque se hablo en el perido incaico y se extendió por todo America.
10. ¿Qué lenguas se hablan en la zona del Altiplano?
El Quechua y Aymara y otrosque están en extinción como el el kauki y el pukina.
11. ¿Qué es la información?
La información consiste en asimilar algo que se ignoraba .la información se constituye en mensaje .estos se expresan en signos es decir codificada para ser intercambiada en el proceso de conumicacion.
12. Mencione los cristerios para organizar la información.
- Jerarquía
- Secuencialidad
- Utilizar palabrasclave
- Claridad de ideas
- Utilizar el organizador mas adecuado
13. ¿Cual es el beneficio y como se organiza un esquema?
El beneficio es que nos permite que de un solo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, selecionemos y profundicemos en los contenidos básico.
Organización de un esquema:
- Elaborar una lectura comprensiva
- Realizar correctamente el subrayado
- Emplearpalabras claves
- Usar lenguaje sencillo
- Elegir el modelo de esquema que vas utilizar
14. ¿en que consiste una red semántica?
Una red semántica es una forma de representación de conocimiento linguistico en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un grafo.
15. Indica las clases de esquemas q conoces
- Según la forma
- Según su contenido
- Según el uso

16. Haz unesquema o red semántica de un tema cualquiera.




dialoga con esposos hermanos
le revela su origen
acusa a
recibe
noticias del17. Mencione los periodos de la literatura peruana.
- Época pre-hispanica
- Época colonial
- Época de la emancipación
- El Costumbrismo
- El Romanticismo
- El Realismo
- El Modernismo
- El Postmodernismo
- El Vanguardismo
- El Indigenismo
- Generación del 50
- Generación Ultima
18. Indique las vertientes de la literatura incaica
- Vertiente oficial: es la literatura dirigidapor la corte imperial ,la cual era impuesta al pueblo y su elaboración y difusión estaba a cargo de los amautas .
- Vertiente popular: es la literatura creada por la sociedadrural dentro de la comunidad del ayllu. Se caracteriza por por la abundancia de manifestaciones literarias debido a su libertad y a su individualismo.
19. Mencione las carcteristicas quechua.
- Oralidad
- Anominato
-...