actividades de consejo miss yoshira


Siempre
Casi siempre
Algunas veces
Relaciones Alumno-Maestro
4
4
0
Ambiente de aprendizaje.
4
4
2
La escuela.
3
2
0




Grafica 1ºde preescolar
¿Cuánto hemos avanzado en la mejora de la escuela?







Preguntas 1º preescolar

1.- ¿Porque es realmente importante el trabajoque realizo en clase?
Porque de ahí parte todos los aprendizajes que los niños van adquirir, mediante actividades novedosas innovadoras, etc. Donde involucren a los niños a trabajar mediante competencias y lograr que con sus aprendizajes previos podamos saber que les falta por aprender y saber también cuáles son sus temas de gran interés.

2.- ¿Qué retos le ha presentado mejorar las competenciasde los alumnos en lectura, escritura y matemáticas?
Un gran reto ya que al principio no lograba hacerlo como algo cotidiano ya que fácilmente se desesperan y no prestan atención hasta concluir la actividad, así que me di a la tarea de no hacerlo que ellos sintieran que era algo rutinario por ello al interpretar los cuentos, realizo gestos de asombro, miedo , etc., según lo requiera igual subo ybajo la voz para lograr tener conmigo su atención y poder lograr que capten los puntos más importantes que aprendieron del cuento, es un poco difícil lograrlo pero poco a poco pulo más mis estrategias para realizar estas actividades mediante su desarrollo de aprendizajes. En escritura mi gran reto fue lograr que los niños reconocieron su nombre y lo identificaran y me asombro al ver que la mayoríade los niños ya lo escriben y todo esto fue debido a ciertas actividades que se realizaban diariamente en matemáticas en todo momento lo llevo a cabo mediante ¿cuántos niños vinieron hoy? ¿Cuantos faltaron? etc., etc.,



Nombre del maestro: YADIRA YOSHIRA ORIHUELA TORRES.
Grado: 1º Grupo: “A”
Nombre del alumno: CASSARUBIAS PIZA JHOARY SAMUEL
Actividad de comprensiónlectora
Se realizo
SI o NO
Resultados

Leer en clase un cuento y al terminar de leer realizar unas preguntas a cada niño sobre el cuento leído.



SI
Jhoary es un niño que se le dificulta estar tranquilo realizando las actividades sin embargo tiene la capacidad de retener información realizando distintas actividades y se ve reflejado mediante las preguntas, cabo mencionar que son algunas las vecesque realiza esto

Nombre del maestro: YADIRA YOSHIRA ORIHUELA TORRES.
Grado: 1º Grupo: “A”
Nombre del alumno: ARRELLANO CARILLO KAMILA JANETH
Actividad de comprensión lectora
Se realizo
SI o NO
Resultados

Leer en clase un cuento y al terminar de leer realizar unas preguntas a cada niño sobre el cuento leído.



SI
Kamila es una niña muy inteligente, muy participativay se interesa mucho por los cuentos, captar toda la información necesaria para poder responder las actividades.




Nombre del maestro: YADIRA YOSHIRA ORIHUELA TORRES.
Grado: 1º Grupo: “A”
Nombre del alumno: NAVARRETE CARRETO ERIKA GEOVANA
Actividad de comprensión lectora
Se realizo
SI o NO
Resultados

Leer en clase un cuento y al terminar de leer realizar unaspreguntas a cada niño sobre el cuento leído.


SI
Geovana es una niña muy participativa sin dificultad y sin ninguna timidez de realizar las actividades me describe muy bien cuáles fueron las características de los cuentos leídos.

Nombre del maestro: YADIRA YOSHIRA ORIHUELA TORRES.
Grado: 1º Grupo: “A”
Nombre del alumno: JIMENEZ HERRERA VANIA AMERICA
Actividad decomprensión lectora
Se realizo
SI o NO
Resultados

Leer en clase un cuento y al terminar de leer realizar unas preguntas a cada niño sobre el cuento leído.



SI
Vania es un poco tímida al participar, sin embargo cuando es una participación en conjunto lo hace sin ningún temor y responde las preguntas sin dificultad y tiene éxito en sus conclusiones de los cuentos.



Nombre del maestro: YADIRA...