Actividades de coordinacion viso motriz

ACTIVIDADES DE COORDINACION VISO MOTRIZ
El desarrollo de la coordinación visomotora resulta clave para el aprendizaje, sobretodo de la escritura, ya sea de números o de letras. Aqui os planteo una serie de sugerencias para potenciarla:


• Reproducir figuras en el aire con el dedo, que previamente haya realizado el profesor, con todo tipo de movimientos, rectos, espirales, diagonales,circulares, aumentando su dificultad de forma progresiva.

• Realización de laberintos de dificultad progresiva, insistiendo específicamente en que no se debe salir en ningún momento del recorrido.

• Recortar figuras geométricas de progresiva dificultad.

• Reseguir figuras de índole diversa, aumentando progresivamente su dificultad.
• Copiar dibujos sencillos intentando ser fiel al modelo.
•Juntar objetos o realizar palabras siguiendo líneas curvas entrelazadas.
• Realización de puzzles sencillos.

• Reproducción de figuras con el uso del Tangram
• Inicialmente, visionando la solución. Y en el momento en que se comprenda el procedimiento y se realicé correctamente con la solución delante, realizar la reproducción de la figura sin la presencia de la solución sino tan solo con elmodelo.

• Seguir un objeto o una luz con la mirada sin mover la cabeza, realizando distintas trayectorias (arriba-abajo, izquierda-derecha, diagonal, curvas).
• Realizar la figura del infinito diversas veces sobre el papel o bien en pizarra.
• Colorear dibujos.
• Recortar figuras sencillas.
• Inicialmente, trabajar sobre figuras geométricas sencillas. Después dar paso a figuras con unamayor complejidad, con lineas curbas. Y posteriormente, pasar al recorte de figuras o dibujos con detalles más complicados.
• Manipular plastelina y realizar figuras con ésta.
• Aumento de la velocidad en estas tareas:
• Transcribir códigos de dibujos, grafías o números y debajo de este poner el igno que le corresponda según una regla inicial.

Ya desde los primeros meses de nacido el niño vadesarrollando la coordinación de sus movimientos, logrando la precisión necesaria de los mismos para realizar acciones cada vez más complejas, éstas se perfeccionarán cada vez que las repita, por lo tanto es nuestra responsabilidad como maestras el brindar a los niños actividades lúdicas que les permita reforzar dichas habilidades.
La coordinación visomotriz, implica la capacidad de realizarmovimientos coordinados entre el cuerpo y la vista. Entonces tenemos los diferentes tipos de coordinación visomotriz que se pueden estimular:
• Ojo-mano
• Ojo-pie
• Ojo -brazos
• Ojo ?piernas
• Ojo ?cabeza
• Ojo ?tronco
Los juegos motrices van a ayudar al niño en esta tarea, perfeccionando estas habilidades al iniciarse la educación preescolar en donde se enfatizan estas actividades pues estácomprobado que la coordinación visomotriz es fundamental para el inicio de la lectoescritura. El desarrollo de esta es esencial para el niño.
Actividades que estimulan la coordinación visomotriz
1. Enhebrar cuentas (collarines, pasados)
2. Realizar movimientos o figuras (geométricas) empleando sólo la cabeza.
3. Hacer juegos de dibujos en el aire.
4. Realizar juegos de dedos con ambas manos(moviéndolas al estilo Witsy araña)
5. Actividades con papel, picado, rasgado.
6. Realizar modelado en plastilina, cerámica fría.
7. Realizar seguimiento de líneas, caminos o laberintos.
8. Cortar trayectorias, o contornos.
9. Unir puntos.
10. Juegos de manos, con el compañero: aplaudir, chocar.
11. Patear la pelota hacia una dirección.
12. Caminar sobre una línea recta, curva, quebrada,etc.
13. Empujar, con el pie, un objeto rodante sobre una línea






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