Actividades de crianza

Actividades de crianza (sueño):
Para el momento de descanso de los bebés, prepararé todas las cunas con sussábanas correspondientes, y acostaré a los bebés en las cunas. No todos losbebés seduermen solos acostados, por lo tanto, pondré música suave, cerraré las cortinas, y dormiré deuno a los bebés a upa, meciéndolos. Quizás algunos logren dormirse solos con la músicaen sus cunas.
Variable 1: Sonidos de agua.
Variable 2: Sonidos de la naturaleza para los bebes.
Variable 3: Canciones únicamente instrumentales.

Materiales:
- CD con sonido de aguay de la naturaleza.- CD de música instrumental.

Actividades de crianza (higiene):
Para el momento de cambiado de pañal, los iré a buscar de a uno a los bebés y losacostaré sobre elcambiador. Previamente ya habré preparado todos los materiales necesariospara el cambiado, y separado los pañales de cada bebé.Una vez que el bebé se encuentre en el cambiador acostado, leiré hablando contandoque le voy a cambiar el pañal, llamándolo por su nombre en todo momento, y brindándoleconfianza (ya que es la primera vez que les cambio el pañal). Una vez que yatiene el pañal nuevo puesto le haré:
Variable 1: Le haré un juego de rima con cosquillas en la panza:
Rima: Sube mi mano por la escalerita, baja y se encuentra con la barriguita. (ahí lehago cosquillas en la panza).
Variable 2: Llevaré una esponja de tul y les acariciaré la panza, los brazos y piernas.
Variable 3: Le diré una rima y les haré masajes en los pies, en laspiernas y en los brazos.



Rima: Por aquí viene un conejitoSaltando en tres patitas.Y corriendo apuraditoSe metió en esta cuevita.

Variable 4: Llevaré un pañuelo y les taparéla cara, preguntando dónde está el niño (diciéndolesu nombre). Después haré lo mismo conmigo, me taparé y le preguntaré: ¿Dónde está la seño?

Materiales:
- Esponja de tul- Pañuelo