ACTIVIDADES DE ENLACES EDUCATIVOS

Actividades de Enlaces Educativos


Dar los cursos de inducción y Formación inicial a todas las figuras que se incorporan al IZEA en la Coordinación que se le asigne.
Realizar lostrámites del RAF de todas las figuras capacitadas.
Realizar un análisis de cada una de las Microrregiones para identificar las necesidades de Capacitación tanto en Asesores como en TécnicosDocentes.
Diseñar cursos de Formación y Capacitación para atender las necesidades específicas de cada figura.
Impulsar en las Plazas Comunitarias el MEVyT en Línea y AlfabetizaciónTecnológica.
Informar a esta subdirección semanalmente el programa de actividades a realizar.
Formar a los asesores que se desempeñarán como alfabetizadores en la Campaña nacional de Alfabetización.Coordinar y dar seguimiento a las actividades que se desarrollan en los Círculos de estudio, especialmente de alfabetización.
Otras actividades relacionadas con la Subdirección deServicios Educativos que se le encomienden.
Sin otro en particular por el momento, me es grato enviarle un cordial saludo.
1. El sentido religioso
La historia de los mitos y de lasreligiones es la historia humana de la búsqueda incesante de lo incondicionado, de lo Misterioso, de lo Trascendente.
El hombre ha tenido la curiosidad por descubrir si la religión nace con el serhumano o si tiene algún otro origen. A lo largo de la historia han surgido
interrogantes como: ¿cuándo aparece la religión en la historia humana?, ¿todos los hechos religiosos hablan de unser supremo?, entre otras.
Los etnólogos se han quedado sorprendidos con frecuencia, al encontrar planteamientos religiosos análogos entre pueblos de toda la superficie de la Tierra y en lascondiciones sociales y culturales más diversas.

Algunos historiadores y antropólogos han estudiado sobre el origen de la religión y hasta la fecha se consideran tres posturas