Actividades de español

http://cristobalef.blogspot.mx/2011/07/problemas-de-matematicas-sencillos-para.html

EL ALFABETO

Destinatarios

Niños y niñas a partir de 6 años

Objetivos

* Practicar / aprender elabecedario.

* Aprender a deletrear.

* Identificar vocales y consonantes.

* Interactuar en clase.

Procedimiento

Primera parte

* Colgar en la clase, si no se tiene, el abecedario delespañol ilustrado que se adjunta.

* Proceder a la lectura de las letras.

* Escribir en la pizarra las vocales. Decir que el resto de las letras se llaman consonantes.

* Dar a cada alumno/ala ficha con las palabras dibujadas.

* Pedir que busquen ejemplos de palabras que empiecen con cada letra. Los alumnos y alumnas van diciéndolas en voz alta.

* También se puede elaborar unabaraja recortando imágenes con las palabras.

* Se escogerá una de las tarjetas al azar y se enseñará. Los alumnos y alumnas dicen el nombre de la letra con que empieza la palabra.

Segunda parte* Recordar o explicar la diferencia entre vocal y consonante.

* Entregar a cada alumno/a una copia de la ficha. Entregar de nuevo o volver a usar una copia de las palabras dibujadas.

Realizarel ejercicio.

Ejercicio

Se trata de aprender a distinguir entre vocales y consonantes y practicar los sonidos. Se les pide que busquen palabras con tres vocales (tomate, kiosco, escribir), concuatro vocales
(mariposa, caramelo), con una sola vocal (sí, no, yo), palabras con dos consonantes juntas (plátano, hablar, profesora) y palabras con letras sin sonido (hablar, hola, hoy, queso,quince).

Material necesario

* Abecedario ilustrado infantil.

* Fotocopias de la ficha con los dibujos de palabras para

* Copia recortada de la ficha anterior para reforzar.

* Fotocopia dela ficha de concurso para cada alumno.




¿ME PRESTAS LA GOMA

Destinatarios

Niños y niñas a partir de 6 años.

Objetivos

* Aprender recursos para interactuar con el profesorado y...