Actividades de expresión corporal

EXPRESIÓN CORPORAL

Andrea Pérez Pavía Didáctica de la educación física 2º Grado Maestro de Educación Primaria

INDEX

¿Qué es la expresión corporal?

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La expresión corporal como parte de la Educación Física ……. 4

Recopilación de actividades de expresión corporal ………………. 5

Bibliografía

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Andrea Pérez Pavía

2EXPRESIÓN CORPORAL
¿Qué es la expresión corporal?
La expresión corporal es el lenguaje de nuestro cuerpo, es la capacidad que tenemos para comunicarnos a través del movimiento de nuestro cuerpo y de los gestos. Es una forma de comunicarnos consciente o inconscientemente. Por ejemplo cuando un policía levanta su brazo y abre su mano, nos está diciendo con su gesto y sin ninguna palabra que nos paremos,esto es expresión corporal, cuando una persona bosteza, nos esta diciendo a través de ese gesto que tiene sueño. Pero la expresión corporal es mucho más que eso, son danzas, bailes, teatro, mimo, dramatización y escenificación, coreografías, imitaciones…. “El cuerpo humano es el carruaje; el yo, el hombre que lo conduce; el pensamiento son las riendas, y los sentimientos, los caballos." PLATÓN Nosolo las palabras transmiten un mensaje. Hay otras maneras de comunicarse. La cara, las manos, el cuerpo, comunican muchas cosas. Poco se tiene en cuenta la importancia del mismo en este proceso. El cuerpo es expresión pura. Al vivenciar su propio cuerpo, el niño tomará conciencia, progresivamente, de la función y la importancia del mismo en la comunicación, utilizando para ello, otros tipos delenguajes, no el oral ni el escrito; para que pueda recurrir al lenguaje corporal y gestual, en cualquier momento. La expresión corporal debe ser, para el maestro de educación física en Primaria, un contenido que obligatoriamente tiene que incluir en sus programaciones. Con ella podemos ayudarnos de un medio con muchas posibilidades y muy atractivo para el alumno, de forma que conjuntamentedesarrolle otros contenidos propios de la educación física. Seguramente los resultados serán muy positivos. No se debe olvidar que el área de educación física es de las pocas (junto con la educación artística, en la que incluimos la música) que utiliza la expresión no verbal en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños de 6 a 12 años. Por ello, no se puede quitar al alumnado esta parte de suformación y se propone su utilización como un medio importante para la puesta en práctica de diferentes contenidos de esta área. Podemos ver diferentes definiciones de expresión corporal: AUTOR OBJETIVO Desarrollo integral del individuo potenciando el conocimiento y desarrollo del lenguaje corporal MEDIO Diferentes técnicas que favorezcan: Expresar: exteriorizar lo más interno de cada individuo.Comunicar: utilizar cuerpo y movimiento como medio. Analizar el valor estético y artístico del cuerpo. 3

ORTIZ (2002)

Andrea Pérez Pavía

AUTOR ARTEAGA (2003)

OBJETIVO Desarrollo potencial de la capacidad expresiva del ser humano

Rueda (2004)

Crear y comunicar a través del movimiento

MEDIO Conocimiento personal, comunicación interpersonal, exteriorización de sentimientos internos delindividuo (gestos, posturas, movimientos expresivos) Experimentar con las posibilidades corporales y la inteligencia emocional. Transmisión de sentimientos, pensamientos y actitudes. Cuerpo como nexo de unión entre la funcionalidad de la actividad física y la plasticidad de la actividad artística

Expresión corporal como parte de la Educación Física
El movimiento en las primeras etapas deldesarrollo psicológico del niño está en su estado puro, presenta una finalidad intrínseca a la propia persona y sus necesidades, tiene como fin descubrir su cuerpo y el mundo que le rodea. En el proceso de socialización, la dependencia afectiva y las constantes intervenciones pseudo educativas que hacemos los padres van sesgando las posibilidades creativas de los niños. (Monfort, 1999: 360) La...