actividades de expresión y de apreciación plástica y teatral en el desarrollo de capacidades cognitivas lingüísticas, sociales y afectivas y motrices del niñoTORNO NATURAL Y SOCIAL.

En este escrito daremos a conocer de qué manera se lograron cumplir los dos propósitos de esta asignatura, ¿como y de que manera favorecen a los niños en el jardín?
Nosotros como futurosdocentes comprendimos el valor formativo de las actividades de expresión y de apreciación plástica y teatral en el desarrollo de capacidades cognitivas lingüísticas, sociales y afectivas ymotrices del niño porque con base a las lecturas realizadas nos dimos cuenta que las primeras manifestaciones plásticas de los niños comienzan a través del lenguaje visual mucho antes que ingresena preescolar y que tienen un significado muy importante sus producciones graficas porque en ellos permiten dar a conocer su mundo que los rodea y sus propias capacidades de producción,transformación, comunicación y significado de su interacción con el mundo y en el jardín debemos realizar actividades o buscar estrategias donde los niños expresen sus sentimientos por medio deproducciones graficas.(en este propósito se realizo trabajo realizado con un niño de 3-5 años, donde se explico y se valoro lo que el niño hizo).
En el segundo propósito reconocimos que lasactividades artísticas que realizan los niños pasan por tres etapas o fases las cuales son: el garabato, pre- esquemática y esquemática y que de la misma manera los niños al plasmar sus dibujos quierenque los adultos lo valoren porque la mayoría de veces no lo toman en cuenta y de allí en niño pierde el interés, pero en el jardín la educadora debe promover situaciones donde de a conocer alos padres de familia lo importante que es para sus hijo ese dibujo, porque dependiendo de la estimulación brindada el niño desarrolla sus imaginación y su capacidad creativa, donde reflexiona yresuelve problemas relacionados con formas, colores, texturas y la organización de su espacio plano y tridimensional.(actividad realizada con niños donde utilizaron plastilina y colores).