Actividades De Fec
Páginas: 3 (505 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2015
JORNADA ESCOLAR EXTENDIDA
FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
Indicador:*Reconocer a la Persona como un ser social y los conflictos a los que se enfrentan en los distintos grupos a los que pertenece(familia, pares, escuela, trabajo,, comunidad)
*Reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones a los problemas como base de una convivencia armónica y pacífica.
Actividades:
1. Actividadinicial:
a) Formar grupos de 5 personas y elijan a un miembro del grupo como vocero para que exponga lo trabajado en equipo.
b) Observar las palabras claves de los carteles de la pizarra.
c) Buscary observar en
-el video: “La Fábula Puercoespín”-
-http://www.youtube.com/watch?v=BZ8m0PAu8Rs
-Género: Parábola.
-Autor: Arthur Schopenahuer.
-Duración: 1:10 min.
d) Debatir y responder:
-¿Cómo“traducirán” la parábola, para establecer una analogía con las sociedades o grupos humanos?
-¿Cuál es la conclusión que se desprende de la parábola, en relación con la inclusión de los individuos enlos grupos? ¿Están de acuerdo con esta conclusión? ¿Por qué?
2. Desarrollo del marco teórico.
a) Leer el siguiente texto:
La vida, desde los trece
“Qué sentido tiene la vida o para que estamos eneste mundo son preguntas que nos hacemos habitualmente cuando algo no nos sale como lo esperamos. Echamos la culpa al destino sin darnos cuantas que somos nosotros lo que lo formamos. Nunca noshacemos cargo de nuestros errores (. . . ) Escondemos nuestros problemas detrás de valores que pocas veces existen. Debemos tener una moral que ni nosotros valoramos. Pedimos que se nos respete pero nodevolvemos lo mismo. Criticamos a los demás sin preocuparnos primero si somos realmente mejores. Tenemos prejuicios y diferenciamos a las personas por color, sexualidad, religión, capacidad mental. (. .. )Nos llenamos la boca hablando de solidaridad pero a la hora de ayudar a los otros les cerramos la puerta en la cara. Qué clase de personas somos sí tratamos de escapar de los problemas que...
FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
Indicador:*Reconocer a la Persona como un ser social y los conflictos a los que se enfrentan en los distintos grupos a los que pertenece(familia, pares, escuela, trabajo,, comunidad)
*Reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones a los problemas como base de una convivencia armónica y pacífica.
Actividades:
1. Actividadinicial:
a) Formar grupos de 5 personas y elijan a un miembro del grupo como vocero para que exponga lo trabajado en equipo.
b) Observar las palabras claves de los carteles de la pizarra.
c) Buscary observar en
-el video: “La Fábula Puercoespín”-
-http://www.youtube.com/watch?v=BZ8m0PAu8Rs
-Género: Parábola.
-Autor: Arthur Schopenahuer.
-Duración: 1:10 min.
d) Debatir y responder:
-¿Cómo“traducirán” la parábola, para establecer una analogía con las sociedades o grupos humanos?
-¿Cuál es la conclusión que se desprende de la parábola, en relación con la inclusión de los individuos enlos grupos? ¿Están de acuerdo con esta conclusión? ¿Por qué?
2. Desarrollo del marco teórico.
a) Leer el siguiente texto:
La vida, desde los trece
“Qué sentido tiene la vida o para que estamos eneste mundo son preguntas que nos hacemos habitualmente cuando algo no nos sale como lo esperamos. Echamos la culpa al destino sin darnos cuantas que somos nosotros lo que lo formamos. Nunca noshacemos cargo de nuestros errores (. . . ) Escondemos nuestros problemas detrás de valores que pocas veces existen. Debemos tener una moral que ni nosotros valoramos. Pedimos que se nos respete pero nodevolvemos lo mismo. Criticamos a los demás sin preocuparnos primero si somos realmente mejores. Tenemos prejuicios y diferenciamos a las personas por color, sexualidad, religión, capacidad mental. (. .. )Nos llenamos la boca hablando de solidaridad pero a la hora de ayudar a los otros les cerramos la puerta en la cara. Qué clase de personas somos sí tratamos de escapar de los problemas que...
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