Actividades De Filosofia

Actividad de aprendizaje obligatoria N°1:

a) ¿Por qué definir la Filosofía ya es un problema en sí mismo? Trabaje las posturas de “amor al saber” y “amor a la sabiduría”.

b) ¿Qué vinculaciones encuentra entre la poesía “fatal” de Rubén Darío y la Filosofía?.

c) Realice una consulta del texto de Obiols “problemas filosóficos” en relación a los diferentes enfoques que presentael autor del saber filosófico.

1- Arme un cuadro comparativo del enfoque de los diferentes autores.

a) Definir la Filosofía ya es un problema en sí mismo porque al formarnos una idea o concepto de la misma ya es una cuestión complicada por dos motivos: en primer lugar si nos preguntamos “¿Qué es la Filosofía?” se responde mejor involucrándonos y explorando el territorio de la misma, queintentando presentar a un estudiante recién iniciado una explicación de un territorio que aún le es “desconocido”. El segundo problema surge de que ante la pregunta ¿Qué es la Filosofía? Nos encontramos con varias respuestas que pueden ser “opuestas” o bien “complementarias”.

El primer problema se puede superar intentando no llegar a una comprensión demasiada profunda de la definición de laFilosofía. En la segunda dificultad lo que nos va a aportar y ayudar es pensar en “términos relativos”, esto es: comprender el pensamiento, comparar afirmaciones, identificar oposiciones y aspectos complementarios de los diferentes filósofos; esta forma de proceder nos llevará a desarrollar una capacidad de pensar por cuenta propia, para así lograr formar una actitud filosófica.

Al trabajarlas posturas de “amor a la sabiduría” y “amor al saber”, nos encontramos con que en la antigüedad los partidarios de una filosofía como sabiduría la concebían con un significado práctico, destacan su carácter personal y tienen predilección por las cuestiones del destino y la misión del hombre, la presentan como un método de vida y manifiestan que lo importante es la congruencia de la conductacon los principios que la informan desde adentro y que el individuo encarna en la acción. Entendemos entonces que el filósofo no es necesariamente un sabio, el que posee la sabiduría, sino el amante de ella, el que tiende o se siente atraído por ella, el que cultiva la sabiduría, pero no necesariamente la detenta.

Opuesta es la Filosofía como “amor al saber” que la concebían como una Filosofíaque aspira a ser ciencia, es decir la investigación metódica cuyo fruto es el conocimiento del objeto. El amor al saber cuaja en sistemas de conocimientos que pretenden abarcar la totalidad de los objetos y que se ofrecen a los investigadores con la garantía de métodos que permiten su controlador… se despreocupan de la finalidad práctica y sus rasgos son: el carácter impersonal de la búsqueda ylos resultados.

b) En la poesía “lo fatal” de Rubén Darío detectamos un mensaje bastante “fuerte”, es decir hace una diferencia entre lo que esta “vivo” (lo asocia al dolor, el sufrimiento) y la dicha de lo q es apenas sensitivo o esta muerto. El pasado, presente y futuro y los propios miedos a estos.

La vinculación con la Filosofía es quizás el “ser, y no saber nada”, lo que no conocemosy apenas escuchamos, no saber a donde vamos ni de donde venimos, estos disparadores nos invitan al pensamiento, a trabajar con la Filosofía estos puntos claves entre la existencia y el propósito de la misma, preguntarnos ¿para que estamos? Y ¿por que estamos?... Seria quizás que este autor lo que pretende con su poesía es llevarnos a “pensar”? y la importancia de filosofar sobre la existenciamisma del ser humano, a la vez nos dice que esto no es tarea fácil: “dichoso el árbol apenas sensitivo y mas la piedra dura por que esta muerta, no hay dolor mas grande de ser vivo”. El preguntarnos de donde venimos y a donde vamos son interrogantes que nos llevan a la vinculación con la Filosofía.

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