Actividades de fisica

C) La materia, la energía y su relación con el espacio y el tiempo

2. Cuál fue la principal aportación de Newton de la Física?
B) Estableció las leyes de la mecánica.

3. De lassiguientes opciones, selecciona la que presente tres de las ramas de la Física Clásica:
d) Mecánica, termodinámica y óptica.

4. Para qué se utilizan los sistemas de unidades?
b) Para efectuarconversiones de unidades.

5. En que consiste una medición?
C) Determinar una magnitud física usando dispositivos adecuados.

6. Tres personas miden: 1.85 m., 174 cm y 16.9 dm. ¿Cuál es laaltura promedio de los tres, expresada en metros?
d) 1.76 m

7. Calcula el volumen de un cilindro cuyo diámetro es de 20 cm y tiene una altura de 0.6 m.
c) 1,200.47 cm3

8. El límite develocidad en una zona escolar es de 30 km/h. Si un motociclista se desplaza a 16 m/s. ¿ Está infringiendo el reglamento?¿Porqué?
b) Sí, porque la rebasa por casi el doble de la velocidadpermitida.

9. A cuantos centímetros equivale 1 metro cuadrado?
c) a 10,000 cm2

10. Realiza las siguientes conversiones:
a) 3 pulgadas a centímetros
7.62 cm.
b) 40 segundos a minutos
0.66minutos

c) 8 litros a metros cúbicos
1.1 m3
d) 75 kilogramos a libras
165.35 libras























ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
Magnitudes delSistema Internacional

Unidad de medición:
Masa
Unidad de medición en el sistema mks:
Kg

Definición: Es una unidad de masa del Sistema Internacional y su patrón se define como la masaque tiene el prototipo internacional
Escribe 5 múltiplos o submúltiplos del kilogramo

Nombre de la unidad
Símbolo de la unidad
Equivalencia desarrollada
Equivalencia en notacióncientífica
Gramo
gr
0.001 kg
1x10-3 Kg
Tonelada
Ton
1000 kg
1x103 Kg
Miligramo
mg
0.000001 kg
1x10-6 Kg
Centigramo
cg
0.00001 kg
1x10-5 Kg
Decigramo
dg
0.0001 kg
1x10-4 Kg