Actividades de la rueb modulo ii

Actividad 5
¿Por qué el docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
Es importante la ciencia y la tecnología, si vivimos en un país que difícilmente se puede afirmar que se conoce sí mismo. Esta cuestión debe ser enunciada tanto por parte de los alumnos como de los docentes. Se trata de no quedar a la orilla del avance y de los nuevos descubrimientos sino deaprovechar nuestra diversidad biológica, marina y nuestro capital humano para salir del subdesarrollo.
La importancia de la ciencia y la tecnología no debe ser considerada solamente desde un plano superior, se trata más bien de revalorar y difundir el conocimiento ancestral y tradicional que poseen nuestras diversas regiones. Esto último solo es posible a través de una educación intercultural en la cualniños y jóvenes refuercen su identidad nacional.
La propuesta Ciencia Tecnología y Sociedad hace que la división entre letras y ciencias sea muy tenue para algunos y pase desapercibida para otros pues la finalidad es la formación de una ciudadanía que no puede escapar a los adelantos científicos y tecnológicos en un mundo globalizado. Y a pesar de ser considerados periferia, no debemos vivir almargen de los adelantos de esta sociedad cosmopolita, es más nuestro reto debe ser dar a conocer cómo mantenemos nuestra unidad y nuestro sentido de identidad a pesar de nuestra diversidad y cómo podemos ser parte del desarrollo viviendo en el subdesarrollo.

ACTIVIDAD 10
1. ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que
permitan una educación más integral?2. ¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos
formar en valores para la convivencia?
3. ¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del
mundo? ¿Por qué?
Responda de manera individual en una cuartilla las preguntas de la actividad.
se que es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja quepermita una educación más integral, porque de esta manera se impulsa en los alumnos el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social, en las que se requiere tomar decisiones que involucren una postura ética o la formulación de juicios de valor, así pues el docente y la escuela están obligados a propiciar una experiencia global del aprendizaje. Paralograr esto, es necesario reconocer los intereses, capacidades y potencialidades de los alumnos que servirán de base para estimular el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan resolver y manejar situaciones problemáticas del contexto donde viven.
Si queremos formar en valores para la convivencia será necesario que el docente plantee situaciones donde los alumnospuedan tomar decisiones, elegir entre opciones de valor, participar en asuntos colectivos, encarar conflictos. El docente debe ofrecer oportunidades para experimentar y vivir situaciones de convivencia, de participación, de toma de decisiones individual y colectiva.
Aún reconociendo que desde nuestra función hace falta mucho por hacer, considero que los docentes si estamos preparados para trabajarcon las concepciones complejas del mundo puesto que las sociedades contemporáneas y la sociedad mexicana demandan el desarrollo de personas libres, responsables, capaces de convivir y actuar de manera comprometida con el mejoramiento de la vida social y del ambiente en el que se desenvuelven.
Actividad 12
¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional de la Reforma Integral deEducación Básica?
La actual reforma educativa puesta en marcha en el ciclo escolar 2009-2010, considero no tiene los cimientos suficientes para ser aplicada, toda vez que no se realizaron los estudios adecuados en cuanto a calidad y equidad se refiere que en realidad coadyuven a una mejora en la educación básica del país, lo que conllevaría a agravar la situación educativa en vez de mejorarla.
Con...