Actividades de la unidad III

Actividades de la unidad III
La Fundación de la Psicología.
(Wundt , la Psicología Alemana, el psicoanálisis y aspectos relativos al siglo de Darwin y otros teóricos.
Estimados participantes, esta unidad tiene como competencia concreta analizar el surgimiento de los nuevos enfoques que propiciaron una psicología como ciencia, resaltando también los aspectos relevantes que toma en cuenta WilhelmWundt respecto a la psicología de la conciencia y otros autores.
Para el logro de los resultados esperados debe realizar las siguientes actividades.
1-Realización de un cuadro comparativo respecto a la fundamentación de la Psicología..
Como ciencia la Psicología registra las interacciones de la personalidad en sus tres dimensiones: cognitiva, afectiva y del comportamiento, a las que se puedensumar las dimensiones moral, social y espiritual (creencias religiosas) de la experiencia humana.
La disciplina abarca todos los aspectos de la conducta humana, aunque las distintas escuelas o teorías enfocan sus esfuerzos en distintos aspectos de ésta. Desde las funciones de la mente, hasta el desarrollo infantil; desde cómo los seres humanos y otros animales perciben, sienten o piensan, hasta cómoaprenden a adaptarse al medio que les rodea y resuelven problemas.
Psicología clínica Psicología educativa Psicología infantil Psicología Laboral Psicología comunitaria
Se ocupa de la investigación de las funciones mentales de las personas que padecen sufrimiento, no sólo derivado por un trastorno mental sino también trastornos de orientación del desarrollo de las potencialidades humanas.
Medianteel estudio de la psicología educativa se averiguan los resortes que impulsan el desarrollo y la conducta humana, así se logra conocer los factores que han intervenido en el desenvolvimiento de las potencialidades.
Es el estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia, que incluye sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, perceptivas, socialesy emocionales.
La psicología Laboral, tiene por objeto el estudio y la optimización del comportamiento del ser humano en las organizaciones, fundamentalmente profesionales.
Trabajan con los pobladores de una comunidad urbana o rural para el estudio de sus recursos humanos y materiales, facilitando que satisfagan necesidades vitales como salud, educación, vivienda, salubridad, alimentación,trabajo, deporte, recreación y otros.
A la psicología de la conciencia constituido en:
a- Los nuevos movimientos de la psicología y el destino de la psicología de la conciencia.
Aunque Wundt impulsó la psicología como disciplina reconocida, su sistema de Leipzig no es representa¬tivo de la psicología posterior. A Wundt se le considera más como una figura de transición que une el pasa¬do filosófico de lapsicología con su futuro como ciencia natural y aplicada. Wundt, que se educó durante el período en el que las universidades alemanas hacían hincapié en la Bildung y en la creación de un siste¬ma filosófico. siempre concibió la psicología como parte de la filosofía. Sus discípulos, sin embargo, se vie¬ron afectados por el creciente éxito y prestigio de las ciencias naturales e influyó en ellos latendencia ha¬cia la especialización que fue debilitando el concepto de Bildung. Lucharon para convertir la psicología, hasta entonces una mera rama de la filosofía. en una ciencia natural autónoma. Wundt también se resistía a la idea de convertir la psicología en una ciencia aplicada. Como buen mandarín, valoraba la educación académica pura por encima del éxito práctico. En este aspecto. laopinión de Wundt también experimentaría un giro de 180 grados. El futuro de la psicología estaba en las ciencias naturales y la aplicación práctica.
El destino de la psicología de la conciencia
La psicología ya no se define como la ciencia de la conciencia sino como la ciencia de la conducta.
El lento desarrollo en Alemania: La psicología obtuvo su autonomía bajo el régimen Nazi. La generación...