Actividades De La Unidad No

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA









Tema
Reporte


Asignatura
Metodología de la Investigación II



Facilitador
Alejandro Pujols


Presentado por
Juan Carlos Moronta Segura 15-6217



Santiago de los caballeros
Septiembre 2015





Introducción


Pues bien, en esta tercera unidad, empezaremos con el estudio de la primera etapa que se refiere al Planteamiento delProblema que como sabemos intenta responder a la pregunta ¿Qué investigar?

Elí de Gortari, sostenía: "en el planteamiento correcto del problema descansa la posibilidad de su solución", afirmación que compartimos por lo cual le pedimos poner especial dedicación al estudio de esta unidad.

Sin olvidar desarrollar los ejercicios que nos solicitan a lo largo del estudio, estos nos facilitarán lacomprensión de los contenidos que nos permitirán desarrollar nuestras habilidades como investigadores en el campo educativo.

Actividades de la unidad no. 3: El Problema de Investigación y el Marco Teórico
Estimad@s, luego de leer y analizar el contenido de los módulos 3 y 4 en el libro,  y haber ampliado en otras fuentes que deseen acerca del Problema de Investigación y el Marco Teórico,  realicen lassiguientes actividades:
DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, REALIZAR:
1-. De las fuentes que utilizan los investigadores al momento de seleccionar un tema de investigación,
a) ¿Cuáles consideras/an las más importantes? y
El planteamiento del problema es el más importante por que es donde se describe el objeto de estudio.
Formulación de hipótesis y variables, por que establece respuestas tentativasal problema, identificando en ellas las variables y su operacionalización.
Análisis e informe de resultados, este es por cual mediante procedimientos estadísticos se analizan los datos y se interpretan los resultados.
b) ¿cuáles has/han elegido para el trabajo final?
El Análisis e informe de resultados
2-. Observe/n detenidamente el video en YouTube: El Problema de Investigación 1 de 2Luego: En su Trabajo Final verifique/n la redacción del Planteamiento del Problema, tomando en cuenta si el problema planteado es una dificultad; si es necesario se debe formular de nuevo o reformular (aquí debe/n expresar que decisión se tomó).
No es una dificultad, pero si vamos a reformular de manera tal que dicho trabajo sea más amplio y abarque los puntos más específicos e importantes delmétodo de investigación.
3-. Verifique/n el objetivo general y plantee/n (si no lo tiene/n) al menos 3 objetivos específicos. Recuerde/n que debe/n tomar en cuenta la sistematización del problema para elaborar los objetivos (según APA, estos inician con un verbo en infinitivo terminado en ar, er, ir). Ver pág. 74 y 75 del libro de Metodología I.
Generales
Analizar el nivel de transmisión delVIH en los jóvenes del Municipio de Constanza en enero-mayo del año 2015.

Específicos
Determinar las reacciones de los jóvenes frente a esta enfermedad
Identificar los factores que interviene en la transmisión de esta enfermedad.

4-. Verifique/n si tiene/n la justificación, la factibilidad de la investigación y las  limitaciones (si le falta uno de estos  acápites debe/n realizarlo y enviarloen el informe de esta tarea, también agregarlo al trabajo final).
Importancia y Justificación
Analizar el caso del VIH en jóvenes del Municipio de Constanza y su impacto en la familia. Primero que nada es un tema que tiene que ver con nosotros, los púberos inexpertos que frecuentemente cometemos errores o mejor dicho idioteces, en este caso tener una relación sexual sin tomar en cuenta los riesgosque esta implica.

En las ultimas 2 décadas las muertes por enfermedades de transmisión sexual han aumentado de manera exagerada y el VIH ha sido la principal causa de estos fallecimientos, por ser una enfermedad viral aún no existe una cura conocida. Y como en la primera fase no existen síntomas reconocibles a simple vista, sino que aparecen entre los 6-10 años después de adquirir el virus,...