Actividades De La Unidad I Teoria De Los Test




UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)







TEMA I

PRESENTADO POR:

Bradanyely de Jesùs

MATRICULA:
12-2770

FACILITADOR:
Esperanza Minervino


ASIGNATURA:
Teoria de los Test y Fundamento de medición



REPÚBLICA DOMINICANA























Actividades de la unidad I

Historia de la Evaluación Psicológica.

La unidad tiene la competencia concreta de Conocer el recorrido históricoque ha tenido la evaluación psicológica para comprender su relevancia en las prácticas actuales.
Para el logro de la competencia usted debe realizar las siguientes actividades.

Realización de un diario de doble entrada de la Unidad I tomando como referencia el libro de texto: Pruebas Psicológicas, Historia, Principios y Aplicaciones, del autor Robert J. Gregory. El diario debe tener comocontenido:

a.Formas rudimentarias de evaluación en China en 2200 a

Las formas rudimentarias de la evaluación se remontan por lo menos al año 2200 a. C., cuando el emperador chino hacía que sus funcionarios se sometieran a examen cada tres años para determinar su aptitud para el cargo.


b. Fisionomía, Frenología y el Psicógrafo
La fisonomía es el estudio de la apariencia externa de los individuosy de la relación entre dicha experiencia y su interior. Está centrada fundamentalmente en la idea de la personalidad del ser humano, mente y sus emociones, todo ello se refleja en los rasgos faciales en sus expresiones.

Puede considerarse a Giovanni Batista Della Porta como el primero en intentar sistematizar la fisonomía.

Frenología: es una antigua teoría que afirmaba la posible determinacióndel carácter y los rasgos de la personalidad, así como las tendencias criminales, basándose en la forma del cráneo, cabeza y facciones. Fue desarrollada alrededor del 1800 por el neuroanatomista alemán Franz Joseph Gall2 y extremadamente popular durante el siglo XIX; hoy en día es considerada una pseudociencia.Sin embargo, ha merecido cierto mérito como protociencia por su contribución a la cienciamédica con su idea de "El cerebro es el órgano de la mente", y que ciertas áreas albergan funciones específicamente localizadas.

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La frenología fue popularizada en la Inglaterra victoriana por el abogado escocés George Combe el cual llegó a fundar la sociedad frenológica de Edimburgo. Combe reunió los postulados del doctor Gall en la obra A System of Phrenology (1830).

Psicógrafo: el aparatollamado psicógrafo fue patentado en 1905 por Henry Lavery y tenía por objeto la aplicación práctica de los principios de la frenología.

c. La era de los instrumentos de bronce de la evaluación
La psicología experimental floreció a finales del siglo XIX en la Europa continental y Gran Bre­taña. Por primera vez en la historia, los psicólogos se alejaron de los métodos totalmente subjetivos eintrospectivos que se habían segui­do de manera tan infructuosa en siglos anterio­res. En lugar de ello, las capacidades humanas se sometieron a prueba en laboratorios. Los in­vestigadores utilizaron procedimientos objeti­vos que tenían posibilidad de replicarse. Lejos quedaron los días en que laboratorios rivales tenían grandes discusiones acerca del "pensa­miento sin imágenes", donde un grupoafirma­ba que existía, mientras otro decía que tal acontecimiento mental era imposible.
Aunque el nuevo énfasis en los métodos objetivos y las cantidades medibles era una gran mejoría sobre el mentalismo generalmente es­téril que le precedió, la nueva psicología expe­rimental era, en sí misma, un callejón sin salida, al menos en cuanto a pruebas psicológicas se refiere. El problema estaba en que losprime­ros psicólogos experimentales confundieron los simples procesos sensoriales con la inteligen­cia. Utilizaron diversos instrumentos de bronce para medir umbrales sensoriales y tiempos de reacción, pensando que dichas capacidades eran esenciales para la inteligencia. De aquí que en ocasiones se llame a este periodo la era de los Instrumentos de Bronce de las pruebas psico­lógicas.
A pesar del...