ACTIVIDADES DE LECTO ESCRITURA
























ACTVIDADES DE LECTOESCRITURA
1.2. Intencionalidades formativas de la Educación Primaria
Las intencionalidades formativas definen y expresan los logrosdeseables en relación con los procesos de enseñanza y de aprendizaje y, en este sentido, suponen una toma de decisiones respecto de los aspectos más relevantes y trascendentes de dichos procesos: lasque se refieren a la direccionalidad de la propuesta curricular. En consonancia con la Ley de Educación Nacional y la Ley Provincial, la Educación Primaria tiene la finalidad de proporcionar unaformación integral, básica y común. Para ello, la escuela ha de fortalecer su lugar de institución formadora, de espacio privilegiado de transmisión de conocimientos valiosos y relevantes, tendientes a laformación integral de las personas, que posibiliten la integración y participación activa en la comunidad. Es necesario también que se afiance como espacio público donde se asegura la enseñanza delos saberes que sólo se aprenden en la educación formal, que requieren ser enseñados por los maestros y que se aprenden mejor en grupo, junto con los pares. Interesa destacar especialmente la funciónalfabetizadora del Nivel, entendida la alfabetización –en un sentido amplio– como el desarrollo de las habilidades lingüísticas y cognitivas necesarias para el ingreso, la apropiación y recreación de lacultura escrita que la humanidad ha producido a lo largo de su historia (en la ciencia, el arte y los lenguajes simbólicos y matemáticos) (Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, 2006, p.19).La lengua escrita adquiere una particular relevancia ya que –más allá de constituir, en sí misma, un objeto de aprendizaje social y personalmente valioso– amplía y diversifica las posibilidades deexpresión y comunicación de los niños y abre nuevas oportunidades de participación en los procesos de apropiación, conservación y transmisión de los saberes específicos de los distintos campos de...