Actividades de lengua y literatura

Actividades
1. Escribe los signos de interrogación donde empieza y termina cada pregunta.
a. Dime, ¿qué es ese secreto escondido en el tiempo que afecta a todos los sentidos?
b. Díganme amigos,¿alguno de ustedes no despertaría al sueño de la vida si el amor tocara su alma?
2. Escribe las preguntas que corresponden a las siguientes respuestas.
O= Oxigeno
H= Hidrogeno

P: ¿Por cuántos átomos estáconstituida la molécula del agua?
R: La molécula del agua está constituida por dos átomos de hidrogeno y uno de
Oxígeno.
P: ¿Cuál es el elemento químico que más abunda en el sol?
R: El hidrogeno esel elemento químico que más abunda en el sol.
P: ¿Qué elemento químico abunda más en la Tierra?
R: El oxígeno es el elemento químico que más abunda en la Tierra.
P: ¿Que compuesto químico ocupa lastres cuartas partes de la Tierra?
R: El agua es el compuesto químico que ocupa las tres cuartas partes de la Tierra.
3. Convierte cada oración en una pregunta directa.
Observa el ejemplo.
a. Me preguntósi tenía muchos amigos.
¿Tienes muchos amigos?
b. Quiero saber dónde viven tus primos.
¿Dónde viven tus primos?
c. Indagó si habíamos comprado boletos.
¿Compraron boletos?
d. Me averiguó como lohice.
¿Cómo lo hiciste?
4. Escribe un enunciado interrogativo y otro exclamativo para cada una de las imágenes de la pg. 79.
1 Imagen
Interrogativo: ¿De quién será este perro? Exclamativo: ¡Qué bonitoperro!
2 Imagen
Interrogativo: ¿Cómo se llamara esta cascada? Exclamativo: ¡Que hermosa cascada!
5. Coloca los signos de interrogación o de exclamación según convenga.
a. Cuando llegué, ya habíacerrado. ¡Qué lástima!
b. Ya está bien de excusas. ¿Quieres hacerlo o no?
c. ¿Cuándo acabarás con las tareas? Llevas horas con ellas.
d. ¿Conoces la extensión de la Gran Muralla China? Su longitud es de3000 kilómetros. ¡Extraordinario!.
6. Lee la situación y realiza la actividad.
Claudia estaba tan ansiosa de entregarle a Rodrigo la respuesta a su pregunta que olvido poner los signos de...