Actividades De Matemáticas

Reconocemos números
Es importante crear situaciones en la sala donde los chicos deban recurrir a los números, el contacto con ellos ayuda al reconocimiento de los mismos.

Te presentamos algunas actividades:

•  Armamos carteles grandes con elementos pegados en los mismos, en cada cartel distintos elementos y distintas cantidades y presentamos también carteles con números. Luego entretodos debemos buscar  que número corresponde a cada cartel.
• Trabajar con el almanaque: podemos tener uno en la sala con números grandes y casilleros debajo, donde podemos anotar acontecimientos especiales y marcarlo, por ejemplo: el 7 nos vamos al museo lo marcamos debajo, el 13 cumple años Camila, el 20 viene al jardín la mamá de Lucía a cocinar.
• El baile de los números:  Se necesitan10 escobas pequeñas, cada una de ellas  con un número, se juega igual que el baile de la escoba, pero el nene que se queda sin pareja bailará con la escoba número....(el que la seño le diga) y debe buscarla.

Cacería de números: Al contar, nombrar los números y aprender a reconocer los diferentes valores de los números, los niños crean un fundamento para el desarrollo de su sentido numérico yel razonamiento matemático.

Qué necesita:

• Tres huevitos de plástico que abren y cierran (o algo similar)
• Botones
• Bolsitas o redecillas de plástico

Qué hacer:

• En las bolsitas o redecillas, ponga varios botones en distintas cantidades y meta los paquetitos en cada huevo. Mientras su niño está fuera del cuarto, esconda los huevitos.
• Llame al niño y dígaleque ha escondido tres huevitos y que le ayude a encontrarlos. Cada vez que encuentra uno, pida que cuente en voz alta ("1, " "2, " "3.")
• Cuando haya encontrado todos los huevitos, pídale que los abra y saque los botones, pero sin abrir los paquetitos. Pídale que cuente cuántos botones hay en cada paquete.
A veces los niños muy pequeños no entienden que contar significa nombrar los númerosen un orden específico. Este punto fundamental debe ser reforzado frecuentemente.

Actividades de matemática para trabajar con material concreto

Cuando el niño ingresa al jardín deberá comenzar con actividades de exploración de material concreto con el fin de estimular el descubrimiento de cualidades que posteriormente servirán como atributos (color, forma, tamaño, peso, textura, etc.)clasificatorios.
Al comienzo estos serán libres, permitiendo la manipulación y agrupación según el deseo del niño. Más adelante se buscará que en las clasificaciones se encuentren con pequeñas dificultades.
Luego se utilizarán materiales estructurados cada vez más complejos y con posterioridad figurativos.
Una vez que estos hayan sido presentados pueden brindarse a los niños situaciones que impliquenun nuevo desafío, tales como representaciones en el espacio gráfico.
Estas actividades no deben ser tomadas únicamente como forma de evaluación, sino que encaradas desde otro aspecto puede presentar una rica situación de aprendizaje.
Es muy importante que el niño juegue con el material libremente antes de utilizarlo en un trabajo específico.
• Aquí te presentamos algunas actividades:Actividades con cartas numéricas

Variaciones para todos los grados

Los juegos con cartas numéricas pueden ayudar a los niños a desarrollar estrategias para usar números en diferentes combinaciones al sumar, restar, multiplicar y dividir.

Qué necesita:

• Un juego de cartas numéricas, 1-10 (puede hacer un juego usando papel grueso o fichas)
• Lápiz y papel
• Moneda

Quéhacer:

Aquí le ofrecemos algunos juegos que usted y su niño pueden jugar con cartas numéricas:
• Sándwich de números Con un niño pequeño, repase los números del 1 al 10. Asegúrese que él sepa el orden correcto de los números. Siéntese con él y baraje las cartas y luego colóquelas en dos grupos entre ustedes dos. Pida que saque dos cartas de la pila y las arregle en el orden correcto, por...