Actividades De Reflexi N Inicial
Páginas: 7 (1526 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2015
GUIA UNO (1) PROCESAR
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Aprendices; las Actividades mencionadas se desarrollaran dentro del tiempo estipulado de la guía en mención, por tal motivo los animo a que se esfuercen para el cumplimiento y así podamos llevar a un feliz logro y obtener éxito en el desarrollo de las actividades programadas.
3.1 Actividades de Reflexión inicial. - ACTIVIDAD DE“EL BOLIGRAFO”:
1. ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Tiempo: 1 hora
Materiales: 2 bolígrafos, 1 hoja.
Procedimiento de la actividad:
•El aprendiz tomará uno de los bolígrafos y lo descompondrá en cada una de sus partes.
•Una vez descompuesto el bolígrafo en sus partes, en la hoja de papel describirá el bolígrafo en su totalidad y luego cada una de sus partes.
•Ahora procederá a armarlo nuevamentey dejarlo en su estado inicial.
•Paso seguido, en la hoja contestará las siguientes preguntas:
¿Qué sentidos del cuerpo utilizó para llevar a cabo la actividad?
El tacto y visión
¿Qué es más fácil: desarmar o armar el bolígrafo? Explique las razones de su respuesta.
Desarmarlo pues ya que tengo la curiosidad de cómo funciona y se me hace más fácil pues ya que armarlo no sé dónde vanlas partes hasta que las voy ubicando en cada lugar
¿Logró dejar el bolígrafo en el estado inicial?
Si
¿Qué actitudes y valores requirió para lograr la actividad propuesta?
Actitudes como de concentración para poder volverlo a dejar como era su estado inicial y valores de responsabilidad y honestidad
¿Qué relación encuentra entre la actividad y la investigación?
Que en las dos setienen que llevar paso a paso los puntos a realizar para llevar un orden de las cosas.
•Socialización de la actividad realizada. Presentar evidencia del desarrollo adicionando a la guía-
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
1. Investigue sobre los siguientes temas y realice una presentación de power point siguiendo lasinstrucciones de su tutor
A. El concepto de La Investigación Científica:
Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones aproblemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo
● Objeto del Análisis de la información
El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistarcon métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica.
El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza, no se deja conocer fácilmente, plantea numerosa dificultades, la investigación es, en consecuencia, ejercicio intelectual dificultoso, lleno de obstáculos y, en consecuencia, factorformativo para la persona que lo ejerce.
● Teoría de la Metodología de la Investigación Científica, definición y objetivos
Para toda investigación es fundamental que los hechos y relaciones que establece, los resultados o conocimientos obtenidos, tenga el grado máximo de exactitud y confiabilidad. Para ello planea una metodología o procedimiento ordenado que se sigue para establecer losignificativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el significado de la investigación.
Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una manera precisa el objetivo de la investigación.
● Elementos que intervienen en el proceso
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y...
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Aprendices; las Actividades mencionadas se desarrollaran dentro del tiempo estipulado de la guía en mención, por tal motivo los animo a que se esfuercen para el cumplimiento y así podamos llevar a un feliz logro y obtener éxito en el desarrollo de las actividades programadas.
3.1 Actividades de Reflexión inicial. - ACTIVIDAD DE“EL BOLIGRAFO”:
1. ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Tiempo: 1 hora
Materiales: 2 bolígrafos, 1 hoja.
Procedimiento de la actividad:
•El aprendiz tomará uno de los bolígrafos y lo descompondrá en cada una de sus partes.
•Una vez descompuesto el bolígrafo en sus partes, en la hoja de papel describirá el bolígrafo en su totalidad y luego cada una de sus partes.
•Ahora procederá a armarlo nuevamentey dejarlo en su estado inicial.
•Paso seguido, en la hoja contestará las siguientes preguntas:
¿Qué sentidos del cuerpo utilizó para llevar a cabo la actividad?
El tacto y visión
¿Qué es más fácil: desarmar o armar el bolígrafo? Explique las razones de su respuesta.
Desarmarlo pues ya que tengo la curiosidad de cómo funciona y se me hace más fácil pues ya que armarlo no sé dónde vanlas partes hasta que las voy ubicando en cada lugar
¿Logró dejar el bolígrafo en el estado inicial?
Si
¿Qué actitudes y valores requirió para lograr la actividad propuesta?
Actitudes como de concentración para poder volverlo a dejar como era su estado inicial y valores de responsabilidad y honestidad
¿Qué relación encuentra entre la actividad y la investigación?
Que en las dos setienen que llevar paso a paso los puntos a realizar para llevar un orden de las cosas.
•Socialización de la actividad realizada. Presentar evidencia del desarrollo adicionando a la guía-
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
1. Investigue sobre los siguientes temas y realice una presentación de power point siguiendo lasinstrucciones de su tutor
A. El concepto de La Investigación Científica:
Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones aproblemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo
● Objeto del Análisis de la información
El objeto de al investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistarcon métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad científica.
El investigador debe tener conciencia asumida de que el objeto de conocimiento se le opone por naturaleza, no se deja conocer fácilmente, plantea numerosa dificultades, la investigación es, en consecuencia, ejercicio intelectual dificultoso, lleno de obstáculos y, en consecuencia, factorformativo para la persona que lo ejerce.
● Teoría de la Metodología de la Investigación Científica, definición y objetivos
Para toda investigación es fundamental que los hechos y relaciones que establece, los resultados o conocimientos obtenidos, tenga el grado máximo de exactitud y confiabilidad. Para ello planea una metodología o procedimiento ordenado que se sigue para establecer losignificativo de los hechos y fenómenos hacia los cuales está encaminado el significado de la investigación.
Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una manera precisa el objetivo de la investigación.
● Elementos que intervienen en el proceso
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.