ACTIVIDADES DE REFUERZO VACACIONAL 4 PERIODO BIOLOGIA GRADO 6

FECHA DE INICIO _______ FECHA FINALIZACION _______ DIA _____ HORA _____

COLEGIO EL JAZMIN IED
AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
Guía didáctica de refuerzo vacacional 2010.
Nombre del alumno ____________________________ Grado SEXTO

Período 4

Docente: JUAN MANUEL NOY HILARION.

1.

Núcleo Temático:
a. Las propiedades de la materia
2. Contenidos:

3. Logro:

a. MATERIA
i. Materiaii. Propiedades generales y particulares de la materia
iii. Propiedades particulares de la materia: Ductivilidad, maleabilidad, conductividad,
combustibidad.
b. CLASIFICACION DE LA MATERIA
i. Sustancias puras y mezclas.
ii. Estados de agregación de la materia.
iii. Cambios de estado.
a.

Desarrolla destrezas y habilidades en los procesos de experimentación, conceptualización,
indagación y reflexiónacerca del comportamiento químico de la materia.

4. Indicadores de logro:
a. Diferencia los conceptos de masa, peso, volumen, densidad y temperatura.
b. Mide con precisión masa, peso, volumen, temperatura y halla la densidad de diferentes
sustancias.
c. Diferencia entre propiedades generales y particulares de la materia.
d. Reconoce el significado de materia, estados de agregación y cambios deestado de la
materia.
e. Reconoce propiedades particulares de la materia como la maleabilidad, la ductivilidad, la
conductividad térmica y eléctrica y la combustibilidad como características que
diferencian una sustancia de otra.

5. ¿Lo que previamente conozco acerca de este núcleo temático?
Responda en su trabajo las siguientes preguntas, no utilices libros, ni consultas de la Internet. Escribalo que
conoce sobre los temas:
a. ¿Qué es materia?
b. ¿Cómo diferencia la materia de la masa?
c. ¿Es lo mismo masa y volumen?
d. ¿Qué propiedades generales de la materia conoce?
e. ¿Cuáles son las propiedades particulares de la materia?
f. ¿Qué son propiedades organolépticas?

6. Conceptos básicos que debo conocer
MATERIA, PROPIEDADES DE LA MATERIA, MASA, PESO, VOLUMEN, ESTADOS DE
AGREGACION,CAMBIOS DE ESTADO, MALEABILIDAD, DUCTIVILIDAD, CONDUCTIVIDAD,
COMBUSTBILIDAD
7. A practicar
Elabore los talleres que se siguen:
9. Aprendiendo nuevas palabras
Al final de los talleres elabore un glosario con mínimo 20 términos desconocidos para usted.
10. Me auto- evalúo
Elabore un escrito personal donde autoevalué su aprendizaje frente al tema de la célula, sus partes,
importancia y teoría celular.11. Me evalúa mi docente
Para asignar un juicio valorativo, el estudiante debe presentar en forma de trabajos escritos cada una
de las actividades propuestas en esta unidad didáctica y sustentarlos en forma oral o escrita, según
sea el caso.
12. Práctico las Pruebas Icfes
Conteste y justifique las preguntas tipo ICFES seleccionadas.

FECHA DE INICIO _______ FECHA FINALIZACION _______ DIA _____ HORA_____
LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

INDICADORES DE LOGRO
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•
•

Diferencia las propiedades físicas y químicas de la materia.
Realiza lectura silenciosa y grupal respetando las indicaciones del docente.
Soluciona ejercicios de comprensión y atención.

ACTIVIDAD 1
1. Lea la siguiente información:
La materia es todo aquello que posee masa y ocupa un lugar en el espacio. Un cuerpo es una porción demateria y se
llaman propiedades a las características que distinguen a unos cuerpos de otros.
Las siguientes propiedades por ser de cualquier tipo de materia, reciben el nombre de generales o extrínsecas y son:
☺ Masa: Cantidad de materia contenida en los cuerpos.

☺
☺
☺
☺
☺
☺

Inercia: Propiedad de los cuerpos de mantener su estado de reposo ó de movimiento hasta que una fuerza
externa los obliguea cambiar.
Peso: Fuerza con la que la Tierra atrae a los cuerpos por acción de la gravedad.
Impenetrabilidad: Resistencia que opone un cuerpo a que otro ocupe simultáneamente su lugar. Ningún
cuerpo puede ocupar al mismo tiempo el lugar de otro.
Volumen: Espacio que ocupa un cuerpo.
Divisibilidad: Es el fraccionamiento de los cuerpos en pedazos.
Porosidad: Consiste en presentar poros o espacios...