ACTIVIDADES DE RUTINAS
Páginas: 2 (479 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2015
SECUENCIA DIDACTICA: ACTIVIDADES DE RUTINA
FUNDAMENTACION:
Las actividades de rutina se llevan a cabo todos los días en el Nivel inicial, a través de ellas los niñxs realizaran un lento aprendizajede las pautas sociales adquiridas desde pequeños desarrollando así su propia autonomía. Para que todos los aspectos de la vida de los niñxs puedan seguir un curso de manera rica y armónica, esnecesario establecer un vínculo de confianza, afecto, cooperación y respeto en la relación con la practicante, ya que deberá brindar un espacio seguro.
CONTENIDOS:
AREA PARA LA FORMACION PERSONAL YSOCIAL
Adquisición de algunas prácticas higiénicas
Identificación de sus pertenencias.
AREA DE JUEGO
Inicio en la interacción lúdica con algunos pares.
PROPOSITOS:
Propiciar hábitos alimenticiosbeneficiosos para la salud en relación con la variedad de alimentos que le ofrecen a los niñxs y las pautas elementales de higiene.
ACTIVIDADES DE RUTINA
1. Saludo inicial
2. Almuerzo
3. Merienda
4. Higiene5. Juego en el patio
6. Actividades finales
7. Saludo final
SALUDO INICIAL Y FINAL (VARIANTES)
RIMAS
“Las rosas no tienen espina, el agua no tiene sabor, lindas son las flores y hermoso el amor”(autor anónimo).
“Con una corona plateada y bordada llego mi vecina, la buena gallina. Puso un huevito y muy pronto nació, su hijo el pollito que rápido creció”. (autor anónimo).
“Un gusanito, unamanzana, chau niñxs hasta mañana. (autor desconocido).
CANCIONES
“Cerquita, cerquita, cerquita. Muy lejos, muy lejos. Cerquita, Cerquita, cerquita, muy lejos, muy lejos. Saltan los conejos frente alespejo dan una vuelta y se van. Saltan los conejos frente al espejo dan una vuelta y se van” (autor anónimo).
“Despacio, despacio, que nadie me apura. El junco se hamaca, el rio murmura. Despacio,despacio, sin ninguna prisa. Viene olor a rosas si sopla la brisa. Despacio, despacio, sin desesperar, manteniendo el ritmo, siempre he de llegar”. ( autor Carlos Marianidis)
“Y ya nos vamos, nos vamos...
FUNDAMENTACION:
Las actividades de rutina se llevan a cabo todos los días en el Nivel inicial, a través de ellas los niñxs realizaran un lento aprendizajede las pautas sociales adquiridas desde pequeños desarrollando así su propia autonomía. Para que todos los aspectos de la vida de los niñxs puedan seguir un curso de manera rica y armónica, esnecesario establecer un vínculo de confianza, afecto, cooperación y respeto en la relación con la practicante, ya que deberá brindar un espacio seguro.
CONTENIDOS:
AREA PARA LA FORMACION PERSONAL YSOCIAL
Adquisición de algunas prácticas higiénicas
Identificación de sus pertenencias.
AREA DE JUEGO
Inicio en la interacción lúdica con algunos pares.
PROPOSITOS:
Propiciar hábitos alimenticiosbeneficiosos para la salud en relación con la variedad de alimentos que le ofrecen a los niñxs y las pautas elementales de higiene.
ACTIVIDADES DE RUTINA
1. Saludo inicial
2. Almuerzo
3. Merienda
4. Higiene5. Juego en el patio
6. Actividades finales
7. Saludo final
SALUDO INICIAL Y FINAL (VARIANTES)
RIMAS
“Las rosas no tienen espina, el agua no tiene sabor, lindas son las flores y hermoso el amor”(autor anónimo).
“Con una corona plateada y bordada llego mi vecina, la buena gallina. Puso un huevito y muy pronto nació, su hijo el pollito que rápido creció”. (autor anónimo).
“Un gusanito, unamanzana, chau niñxs hasta mañana. (autor desconocido).
CANCIONES
“Cerquita, cerquita, cerquita. Muy lejos, muy lejos. Cerquita, Cerquita, cerquita, muy lejos, muy lejos. Saltan los conejos frente alespejo dan una vuelta y se van. Saltan los conejos frente al espejo dan una vuelta y se van” (autor anónimo).
“Despacio, despacio, que nadie me apura. El junco se hamaca, el rio murmura. Despacio,despacio, sin ninguna prisa. Viene olor a rosas si sopla la brisa. Despacio, despacio, sin desesperar, manteniendo el ritmo, siempre he de llegar”. ( autor Carlos Marianidis)
“Y ya nos vamos, nos vamos...
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