Actividades De Salud

BLOQUE 1
PREVIENES ACCIDENTES Y APLICAS MEDIDAS BÁSICAS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS
* Realizar un listado de las medidas para prevenir accidentes en el hogar y en su entorno.
* Investigar y elaborar un directorio de números de instituciones que brinden auxilio en caso de emergencia o situaciones de desastres naturales.
* Participar por equipos, aportando material y medicamentos, paraintegrar el botiquín de primeros auxilios de la escuela, o comprobando que el botiquín existente cumple con los instrumentos y medicamentos que debe contener. Diseñar medios comunicativos (carteles, trípticos, señalizaciones, etc.) para difundir la existencia del botiquín y ubicación entre el alumnado de los demás grados, explicando la utilidad de cada uno de sus componentes.
* Realizar unainvestigación sobre los signos vitales, sintetizar en un organizador gráfico los signos y sus técnicas de valoración. Elaborar la tabla de valores normales de los signos vitales.
* Investigar la influencia de la geografía local en los signos vitales y compararlo con distintas zonas como a nivel del mar o zonas montañosas.
* Determinar y registrar en equipo los signos vitales de cadaintegrante en una ficha de trabajo y comparar los resultados con la tabla de valores normales.
* Realizar las lecturas, participar en la discusión guiada y elaborar un organizador gráfico de las situaciones de emergencia propias de la región en la que habita (huracanes, terremotos, etc.) y de las actividades económicas de su comunidad (minería, petróleo, etc.) y las medidas a aplicar.
* Participaren equipos en la dramatización de la situación de emergencia: Paro respiratorio y cardiorrespiratorio y RCP, estado de shock, hemorragias y heridas, quemaduras, intoxicaciones, lesiones músculo-esqueléticas, lesiones por temperaturas extremas, etc., asignada por la o el profesor, con una actitud de responsabilidad y respeto.
* Realizar en equipos una investigación acerca de medidas para hacerfrente a desastres naturales. Y elaborar un medio comunicativo sobre el desastre natural asignado, en el cual se dé a conocer las rutas de evacuación, punto de reunión e interpretar las señalizaciones.
* Participar en el simulacro de manera responsable y respetuosa hacia la actividad realizada.
* Realizar las lecturas previas y participar en un simulacro dirigido por la o el docente.* Realizar un esquema de V Gowin 4 que sintetice los objetos de aprendizaje del bloque.

BLOQUE 2
DEMUESTRAS UNA ACTITUD RESPONSABLE SOBRE TU SEXUALIDAD
* Participar de manera proactiva, aportar puntos de vista acerca de las diferencias entre sexo y sexualidad, así como de los caracteres sexuales primarios y secundarios .Elaborar la ficha de trabajo solicitada por el o la docente.
*Observar la presentación y con base en ella elaborar un cuadro comparativo donde se identifiquen las diferencias y similitudes en hombre y mujer en cada fase de la respuesta sexual humana.
* Realizar una investigación las disfunciones sexuales, incluyendo estadísticas sobre las mismas en el territorio nacional, y exponer la información obtenida ante el grupo.
* Participar en el debatecoordinado por el o la docente, en el cual se analicen las diversas posturas argumentativas respecto a las preferencias sexuales, atendiendo aspectos históricos, sociales, culturales, legales y científicos.
* En equipos realizar una entrevista a un profesional de la salud en un centro de salud de su comunidad, acerca de los métodos anticonceptivos.
* Socializar la experiencia de lainformación recabada con el grupo, realizando una exposición del método anticonceptivo asignado, exponiendo las diferentes posturas de hombres y mujeres, así como de grupos sociales a favor y en contra de su uso. Señalar la postura médica al respecto.
* Diseñar un producto comunicativo e informativo para distribuir la información recabada sobre los métodos anticonceptivos.
* Participar en la...