Actividades De Seriacion En Educacion Preescolar

Actividades de Aprendizaje Edad: 3 a 4 años Habilidad: Seriación

Actividad 1 Título de actividad: Secuencia de eventos en dibujos Objetivo de aprendizaje: El niño ordenará la secuencia de situaciones específicas. Habilidad: SERIACIÓN Edad: 3-4 años Duración: 20 minutos Materiales a utilizar: • Lápices • Crayolas o lápices de colores (en caso de no saber los números los niños) * • Hojas queincluye dibujos Descripción de la actividad: 1. El niño ordenará la secuencia de eventos enumerando del número del 1 al 3 o al 4, según corresponda el dibujo que se le asigne. Se entregarán al niño 3 hojas que incluye los dibujos. Nota: El brigadista explicará que tienen que enumerar cada dibujo, siguiendo el orden de los eventos en cada uno de ellos. Al final el brigadista promoverá que entre todosvayan dando respuesta a los diferentes dibujos. * Si los niños no se saben los números del 1 al 5, entonces será importante que les expliquen que con determinados colores identifiquen la secuencia de eventos. Por ejemplo, con rojo lo que sucede primero, con amarillo lo que sucede segundo, etc.

Actividad 2 Título de actividad: Elaboración de collares Objetivo de aprendizaje: El niñoaplicará conceptos de orden al realizar un collar. Habilidad: SERIACIÓN Edad: 3-4 años Duración: 20 ó 30 minutos Materiales a utilizar: • Hilo o estambre • Sopa de pasta de diferentes formas (coditos, estrellas, tubitos, etc.) • Pinturas de agua • Pinceles • Tijeras Descripción de la actividad: 1. El niño pintará las pastas, según el brigadista le indique. Por ejemplo, pintar los coditos de color azul,pintar los tubitos de color verde y pintar las estrellas de color rojo. Dejar secar. 2. El niño seguirá un orden para realizar un collar de sopa de pastas. Nota: El brigadista le dirá el modelo que seguirá, por ejemplo, ayudará a cortar el estambre o hilo de un tamaño que sea adecuado para hacer el collar para el niño; luego insertarán un codito azul, una estrellita roja, dos tubitos verdes, etc.(el modelo lo podrá definir el brigadista y dar seguimiento que sigan los niños la secuencia de elaboración del collar), entonces el niño seguirá ese patrón de orden hasta terminarlo. El brigadista apoyará en lo necesario durante la realización de esta actividad. Al final se hará nudo al hilo o estambre. 3. El niño aprenderá a seguir instrucciones concretas para lograr la meta de realizar un collar.4. El niño aplicará habilidades de motricidad fina para insertar el cereal en el hilo o estambre. 5. El niño podrá llevarse colgado su collar a su casa.

Actividad 3 Título de actividad: Dibujos de unión de puntos Objetivo de aprendizaje: El niño completará dibujos uniendo puntos que sigan la seriación de los números. Habilidad: SERIACIÓN Edad: 3-4 años Duración: 20 minutos Materiales autilizar: • 3 hojas que incluyen dibujos que unen puntos • Crayolas o lápices de colores • Lápices Descripción de la actividad: 1. El niño unirá los puntos (números) de los diferentes dibujos para completar los mismos. 2. El niño dibujará con crayolas o lápices de colores los dibujos que completó. 3. El niño encerrará con azul la flor más grande y con naranja la más pequeña. Nota: Es importante que elbrigadista espere a que vayan realizando cada dibujo, es decir, que ya terminado el primer dibujo, pasen al segundo y cuando terminen éste, pasen al tercero.

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Actividad 4 Título de actividad: Buscando el tesoro Objetivo deaprendizaje: El niño en equipo encontrará un tesoro tomando en cuenta los pasos que se indican en un mapa. Habilidad: SERIACIÓN Edad: 3-4 años Duración: 15 a 20 minutos Materiales a utilizar: • Hojas que incluyan mapas elaborados por el brigadista previamente, considerando el área donde se apoya México Rural. • Tesoro (varias cajas pequeñas que incluyan algunos dulces) Descripción de la actividad: 1....