Actividades De Ética

1. Explica el significado de los términos naturaleza y cultura. Escribe tres características que te definan como individuo y sean parte de tu naturaleza biológica y otros tres que sean parte de tu cultura. Relaciona ambos términos.


2. Lee atentamente los siguientes textos, localiza las ideas sobre la inteligencia, cuáles son sus objetivos y sus funciones. Explica estas citas con tuspalabras.
a) «La inteligencia es la solución de un problema nuevo para el sujeto, es la coordinación de los medios para alcanzar un cierto objetivo que no es accesible de modo inmediato; mientras que el pensamiento es la inteligencia interiorizada y se apoya no sobre la acción directa, sino sobre un simbolismo, sobre la evocación simbólica por el lenguaje, por las imágenes mentales…» Piaget, Problemasde la psicología genética.


b) «¿Tu verdad? No, la verdad. Y ven conmigo a buscarla. La tuya guárdatela.» Machado.


c) «Dos cosas llenan el ánimo de admiración y respeto, siempre nuevos y crecientes, cuanto con más frecuencia y aplicación se ocupa de ellas la reflexión: el cielo estrellado en mí y la ley moral en mí.» Kant, Crítica de la razón práctica.


3. Define los siguientesconceptos y explica su relación.
a) Sociabilidad:

b) Lenguaje:

c) Aprendizaje:


4. Señala si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos.
a) El hombre es un ser indefenso por naturaleza y requiere de la comunidad.
b) El lenguaje no es un rasgo definitorio del hombre.
c) El animal se guía por instintos, el hombre, por la razón, por lo que está obligado a desarrollarla mediante laeducación.
d) El hombre es asocial y puede prescindir de los otros.
e) El lenguaje posibilita el diálogo y con ello la comunidad.

5. Responde a las siguientes preguntas de un modo razonado.
a) ¿El ser humano es solo racional o se puede decir que es algo más?


b) ¿En qué consiste la voluntad y cuáles son sus destrezas?



6. Relaciona cada término con su significado.
a) Deber - elsupremo bien o aquello que a todos apetece por sí mismo.
b) Derechos humanos - manda o prohibe una acción determinada.
c) Derecho - aquel que vale por sí mismo, es fin y no medio.
d) Persona - aquello por lo que se puede hacer o exigir algo legalmente.
e) Felicidad - facultad por la que asumimos responsablemente nuestros actos.
g) Conciencia moral - derechos fundamentales de la persona.1. Responde a las siguientes cuestiones.
a) Define los conceptos de elegir, preferir y decidir.


b) ¿Todas las decisiones que tomamos tienen la misma importancia? Pon ejemplos de decisiones de distinta importancia.

2. Responde a las siguientes cuestiones.
a) ¿Qué son los valores?

b) En las siguientes frases aparece la palabra valor, sustitúyela por otra conigual significado.
1. Esas fotografías tienen un gran valor sentimental.
2. ¿Cuál es el valor de la suma?
3. La carne tiene un gran valor energético.
4. Los valores han caído en bolsa.
5. Tiene mucho valor para hacer frente a su enfermedad.

c) Completa las siguientes frases tomando como referencia los siguientes valores: esfuerzo, peligro, honestidad, enriquecimiento, pereza, seguridad,riesgo, prudencia, razonamiento y violencia.
1. Cuando un empresario acepta comisiones ilegales, es que prefiere el _____________a la ________.
2. Cuando un alumno pasa muchas horas estudiando, es que prefiere el __________ a la ___________.
3. Cuando alguien decide conducir bebido, es porque prefiere_____________ a _______________.
4. Cuando un conductor sobrepasa el límite de velocidad, esque prefiere el _________ a la _________.
5. Cuando alguien insulta a otro, es porque prefiere la ____________ al ___________.

3. ¿Qué significa ser libre? ¿Cómo podemos conciliar la libertad con nuestras circunstancias como la educación, el marco político, social…? Señala a qué tipo de libertad se refiere el texto, razonando la respuesta. Y explica cómo define el texto la libertad.
«Siendo...