Actividades Del Desarrollo Sensorial En Niños De 3 A 6 Años

¿QUÉ SE OYE POR AHÍ?
Actividad para el sentido del oído.

• Clase: 15 niños.
• Espacio: en el aula.
• Edad: 3-6 años.
• Duración: 2º trimestre.
• Organización del aula: formando uncírculo.

MATERIALES
- Vendas o pañuelos.
- Radio-casette.

METODOLOGÍA
Al ser el 2º trimestre, los niños ya se conocen entre ellos, y reconocen las voces de los demás.
Comenzaremos la actividad enuna clase con suficientemente espacio como para ponernos todos en corro formando un gran círculo. Al azar, elegiremos a un niño al cual le vendaremos los ojos y le colocaremos en el centro del círculo.A continuación los demás niños, de uno en uno, le dirán una palabra o frase. El niño que está dentro del círculo tendrá que adivinar quién es el niño que le ha hablado. Tras repetir este ejerciciovarias veces, los niños ya no tendrán ninguna dificultad para reconocer las voces de sus compañeros. Por ello aumentaremos la dificultad con la incorporación de nuevos sonidos cotidianos como el aguacorriendo, un pájaro, un lobo, ranas croando, caballos, etc.

OBJETIVOS
- Desarrollar el sentido del oído.
- Conocer los distintos sonidos del medio y las voces de los compañeros.
ADAPTACIONES
Enclase tenemos un niño sordo. Como no puede oír, lo que hará será reconocer a los compañeros a través del tacto.






















¡LLEGÓ EL OTOÑO!
Actividad multisensorial• Clase: 15 niños.
• Espacio: en clase y en el patio.
• Edad: 3-6 años.
• Duración: 1º trimestre

MATERIALES
- Hojas de árbol.
- Cartulinas.
- Pegamento.
- Colores.

METODOLOGÍARealizaremos la actividad fuera de clase, coincidiendo con la estación del otoño.
Haremos una excursión por el patio para que vean los árboles, las hojas de éstos (tanto las que están en el suelo como lasque quedan en los árboles); es decir, observaremos el medio natural para que los niños tengan contacto con éste. Cada niño tendrá una experiencia, por ejemplo: pisarán las hojas y oirán cómo crujen;...